Ретроспективний аналіз передумов і чинників розвитку вітчизняної системи підготовки вчителів декоративно-прикладного мистецтва у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 3, Issue 31
Abstract
У статті піднімається проблема змісту вітчизняної системи підготовки вчителів декоративно-прикладного мистецтва у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття. Як результат ретроспективного аналізу, розкриваються періоди розвитку такої системи підготовки – радянський, на якому було сформовано модель підготовки вчителів образотворчого мистецтва та трудового навчання (50-ті – 90-ті рр. ХХ ст.) і сучасний (з 90-х рр. минулого століття й дотепер), де відбувається розвиток та конкретизація змісту підготовки вчителів декоративно-прикладного мистецтва на теренах незалежної України. Подаються культурно-історичні та економіко-політичні передумови та чинники розвитку такої вітчизняної системи підготовки в досліджуваний період.
Authors and Affiliations
Лариса Ейвас
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331522
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
Взаємозв’язок проблемного навчання, мислення та мови
Проблемне навчання як цілісний розвивальний тип навчання, що інтегрує різні форми, методи і прийоми активізації пізнавально-пошукової та творчої діяльності, сприяє формуванню дослідницької активності, самостійності студе...
Тенденції та перспективи дослідження проблем професійної підготовки соціальних працівників у ВНЗ
У статті представлено аналіз наявних у сучасній вітчизняній психолого-педагогічній науці досліджень з проблем професійної підготовки майбутніх соціальних працівників у вищих навчальних закладах, що дозволило виокремити с...
Элементы адаптивной технологии обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты
В данной статье рассмотрена одна из главных проблем в направлении оптимизации процесса обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты – это проблема создания, разработки и внедрения эффективных интел...
Управління процесом створення здоров’язбережувального освітнього середовища в загальноосвітньому навчальному закладі
У статті проаналізовано особливості управління загальноосвітнім навчальним закладом на засадах здоров’язбереження. На основі аналізу результатів проведеного дослідження виокремлено чинники погіршення здоров’я учнів у суч...
Проблема співвідношення понять «готовність», «підготовленість», «підготовка» у сучасній педагогічній науці
У статті автор аналізує науковий доробок щодо визначення змісту понять «готовність», «підготовленість», «підготовка» і доходить висновку, що зазначені поняття науковці тлумачать з різних точок зору. Здійснений аналіз доз...