«Золоте правило дидактики» Я. А. Коменського в сучасній мистецькій освіті
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті розглянуто можливості застосування в сучасній мистецькій освіті принципу наочності, який Я. А. Коменський називав «золотим правилом дидактики». Обґрунтовано актуальність постійного вивчення питання застосування в навчальній діяльності принципу наочності як такого, що перебуває під впливом активного введення в освітній процес швидкозмінних технічних засобів навчання. Виокремлено види наочності – природну, образотворчу, реальні моделі, абстрактно-символічну, технічну, звукову тощо. Розкрито особливості застосування кожного виду наочності в мистецьких навчальних закладах художньо-естетичного спрямування. Окреслено подальші перспективи розвитку наукової думки представленної теми.
Authors and Affiliations
Юлія Сліпіч
Keywords
Related Articles
- EP ID EP342956
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
Інтерактивні методи формування іншомовної професійної комунікативної компетентності фахівців гуманітарного профілю
У статті обґрунтовано важливість формування англомовної комунікативної компетенції у фахівців немовних спеціальностей. Розглядаються особливості її формування в майбутніх фахівців немовних спеціальностей за допомогою інт...
Етапи становлення та розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Туреччина
У статті на основі наукового історико-педагогічного аналізу обґрунтовано основні етапи становлення та розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Туреччина. Автором виокремлено особливості розвитку системи вищої педа...
Організація проектно-технологічної діяльності педагога як засіб гуманізації освітнього процесу
У статті порушується проблема пошуку сучасних підходів до фахової підготовки педагога, зокрема через включення його до проектно-технологічної діяльності. Проектна технологія, як система поєднання змісту, форм, методів пі...
Зарубіжний досвід формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів
У статті розглядаються проблеми зарубіжного досвіду формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців-екологів. Досліджується розвиток єдиного наукового простору країн для спільного вирішення наукових пр...
Управління навчальним процесом у центрі довузівської підготовки як дидактична система
Статтю присвячено актуальній проблемі управління системою довузівської підготовки майбутніх студентів. Центр довузівської підготовки у процесі дослідження розглядаємо як систему навчально-пізнавальної діяльності, а її ск...