Управління навчальним процесом у центрі довузівської підготовки як дидактична система
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
Статтю присвячено актуальній проблемі управління системою довузівської підготовки майбутніх студентів. Центр довузівської підготовки у процесі дослідження розглядаємо як систему навчально-пізнавальної діяльності, а її складовими стають сам суб’єкт пізнання (особистість), процес пізнання, продукт пізнання, мета пізнання, умови тощо. У статті зазначається, що навчальний процес у центрі довузівської підготовки з позицій системного підходу є системою, що перебуває в постійному розвитку. Структура навчального процесу центру довузівської підготовки є сукупністю таких компонентів: мотиви – цілі і завдання навчання – зміст навчання – принципи навчання – форми і методи – засоби навчання – результати.
Authors and Affiliations
Ельвіра Фатєєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330949
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
Створення ефективного навчально-освітнього середовища для екологічної освіти і виховання старшокласників сільської профільної школи
У статті йдеться про необхідність підвищення рівня екологічного виховання старшокласників сільської школи в Україні. Аналізуються умови створення ефективного навчально-освітнього середовища для екологічної освіти і вихов...
Фізична підготовка молодших школярів у доробках вітчизняних і зарубіжних науковців 1940-60 років
Проаналізовано ставлення вітчизняних і зарубіжних учених до фізичної підготовки учнів молодших класів на початку другої половини ХХ століття. Зроблено ретроспекцію фізичної підготовки молодших школярів з педагогічної, фі...
Специфіка розробки методологічного підґрунтя дослідження історії морської освіти в Україні (60-70 роки ХХ століття)
У статті аналізуються визначення методології; підсумовується, що під методологією розуміють, перш за все, методологію наукового пізнання, тобто вчення про принципи побудови, форми та способи науково-пізнавальної діяльнос...
Практика здійснення державного нагляду інспекторами народних училищ у Таврійській губернії наприкінці ХІХ – початку ХХ століття
У статті на прикладі Таврійської губернії розглядаються окремі аспекти здійснення інспекторами народних училищ державного контролю (нагляду) за навчальними закладами на українських землях наприкінці ХІХ – початку ХХ стол...
Праксеологічний підхід у підготовці майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності у вищих технічних навчальних закладах
У статті висвітлено підготовку майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності на праксеологічних засадах. Доведено доцільність реалізації праксеологічного підходу в навчально-виховному процесі вищих технічни...