Роль дружини Гесара в тибетському епосі
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 184
Abstract
За умов досить детального вивчення фрагментів тибетського епосу про царя Гесара, його версій, часу та місця створення, ареалу розповсюдження та відповідності історичним подіям, епос як літературний твір заслуговую на додаткову увагу дослідників. В даній статті буде проаналізований один із головних жіночих персонажів епосу, дружина Гесара Другмо, а також буде визначена її роль та функції в епосі.
Authors and Affiliations
Д. О. Скачкова
Психіка людини у психоенергетичній концепції
У статті обґрунтовується психоенергетична концепція психіки людини. У цій концепції доводиться, що за сутністю і змістом психіка людини являє собою відносно самостійне індивідуальне холографічне ба...
Досвід виховання ціннісного ставлення до сільськогосподарської праці у студентів аграрних вищих закладів освіти України
У статті проаналізовано досвід виховання ціннісного ставлення до сільськогосподарської праці у студентів агра- рних вищих закладів освіти. З цією метою розглянуто навчальні плани та робочі програми, плани виховної роботи...
Дослідження соціальних аксіом крізь призму соціальної пам’яті журналістів
У статті розглянуто теоретичні підходи до проблем вивчення поняття соціальної пам’яті, охарактеризовано її тісний зв’язок із феноменом культурної, колективної пам’яті. Емпірично досліджено соціальні аксіоми, які є носієм...
Teaching Reflective Writing as Part of EFL Teacher Training
The article deals with the issue of developing reflective writing skills in the course of training future EFL teachers and contains an account of a case study conducted at H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical Un...
Сравнительный анализ уровня обслуживания в аптечном учреждении по оценкам посетителей и персонала с использованием модели «Servqual»
Разработана методика оценки лояльности клиентов к аптечному учреждению на основе концепции «Servqual». Для оценки качества обслуживания клиентов в аптечном учреждении определены пять групп факторов, которые характери- зу...