Rola i zadania nauczyciela narciarstwa zjazdowego w procesie usprawniania ruchowego i integracji społecznej w opinii inwalidów wzroku<br />
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2008, Vol 18, Issue 43
Abstract
Lęk przed poruszaniem się jest jedną ze znaczących barier ograniczających aspiracje życiowe inwalidów wzroku. Powszechnie wiadomo, że racjonalna i celowa aktywność ruchowa wpływa nie tylko na ogólne usprawnienie, ale i odbudowywanie zaburzonego poczucia własnej wartości. Narciarstwo zjazdowe – ze względu na niestandardowe warunki środowiskowe i zespół czynności składających się na technikę narciarską – kompleksowo rozwija niepełnosprawny organizm. Podstawowym warunkiem robienia postępów jest pokonanie bariery psychicznej, pojawiającej się w nowym, odmiennym środowisku. Za kształtowanie możliwości kompensacyjnych, odzwierciedlających i przystosowujących do nauki jazdy na nartach, odpowiedzialny jest nauczyciel – pełniący również funkcję przewodnika.Celem pracy jest zwrócenie uwagi na zakres kompetencji nauczyciela, które decydują o bezpiecznej i skutecznej organizacji procesu uczenia się i nauczania narciarstwa zjazdowego w opinii inwalidów wzroku, uczestniczących w zajęciach narciarskich.Badania przeprowadzono w latach 1999–2007 w Zieleńcu. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariuszy ankietowych. Grupa 41 inwalidów wzroku, uczestnicząca w intensywnych, siedmiodniowych zajęciach narciarskich, odpowiadała na pytania (kafeteria zamknięta i otwarta), będące źródłem informacji decydujących o komunikacji, lepszym rozumieniu rzeczywistości i skutecznym poruszaniu się w nowych warunkach. Zdaniem ankietowanych, niewidomi i niedowidzący narciarze oczekują od swego nauczyciela-opiekuna odpowiedniej atmosfery zajęć, pozwalającej przekraczać bariery własnych możliwości. Wskazują również na dogodne warunki atmosferyczne, śniegowe i organizacyjne uczenia się i nauczania narciarstwa oraz na bariery, które ograniczają ich aktywność, nie tylko narciarską.
Authors and Affiliations
Beata Blachura
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60461
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
About the rhythm in the book by Professor Włodzimierz Starosta: The importance of rhythm in teaching and perfecting the art of movement
Aktywność fizyczna studentów a ich czas wolny i samoocena sprawności fizycznej
Cel pracy. Głównym celem tego opracowania jest poznanie aktywności fizycznej młodzieży akademickiej oraz takich czynników ją warunkujących, jak ilość posiadanego czasu wolnego i samoocena sprawności fizycznej.Materiał i...
Projection moiré as a modern tool for diagnosis of body posture
Diagnosis of body posture should be based on a set of strict criteria typical of a particular method. Each method is subject to an error which results from temporal and unequivocal individual values. Taking measurements...
Prosta ocena wydatku energetycznego aerobiku typu low-impact
[b]Cel pracy. [/b]Określenie charakteru i intensywności wysiłku, a także wydatku energetycznego poniesionego przez młode kobiety podczas godzinnych zajęć aerobiku typu low-impact.[b]Materiał i metody.[/b] Przeprowadzono...
Motor Action Competence in Active Elders: Correlates of Motor Resources<br /> and Subjective Health<br />
The concept of Motor Action Competence (MAC) denotes the capability of adequately mastering motor demands in everyday life by using motor resources optimally. Main objectives were the investigation of active seniors’ MAC...