РОЗРОБКА ЛІНІЙНИХ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОДЕЛЕЙ ДУАЛЬНОГО ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті актуалізується питання розробки лінійних функціональних моделей дуального змісту професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Висвітлюються теоретичні засади дуального змісту, необхідні для побудови лінійних функціональних моделей. Презентується досвід розробки лінійних функціональних моделей дуального змісту для технічних дисциплін професійної підготовки. Як приклад використання зазначених моделей обрані дисципліни: «Виробниче навчання» та «Мови та технології програмування». Визначені й обґрунтовані особливості першого етапу реалізації дуалізації змісту професійної підготовки на основі синхронізації з дисципліною «Дидактичні основи професійної освіти».
Authors and Affiliations
Віталій Хоменко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172222
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i14.1082
- Views 108
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА ВИМІРУ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
У статті аналізуються теоретико-методичні аспекти проблеми виміру моральних цінностей у студентів педагогічних закладів, наголошується на необхідності розв’язання проблеми формування моральних цінностей, обґрунтовуються...
ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШАХ УКРАЇНИ В 40-50 РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ
Автор статті аналізує нові форми навчання та мето-дику їх застосування при підготовці майбутніх учителів історії у вищих педагогічних закладах України в 40–50 роках минулого століття.
СТАНДАРТИ СЕКСУАЛЬНОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР
У статті розглянуто деякі аспекти нових «Стандартів сексуальної освіти в Європі». Схарактеризовано типи програм і розкрито основні принципи сексуальної освіти, проаналізовано передбачені європейськими експертами результа...
ПІДГОТОВКА МУЗИКАНТІВ-ІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ ДО СЦЕНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
У статті висвітлено погляди відомих педагогів, виконавців і науковців на проблему підготовки музикантів-інструменталістів до сценічної діяльності. Встановлено залежність між результативною діяльністю музикантів-інструмен...
ВИЗНАЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ СИСТЕМНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ.
Метою статті є визначення компонентів системного навчання студентів – майбутніх педагогів у контексті формування педагогічної компетентності. Основні завдання роботи визначаються аналізом педагогічної наукової літератури...