Розвиток неформальної освіти дорослих в Україні
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 162
Abstract
Стаття присвячена проблемам розвитку неформальної освіти дорослих в Україні. Визначено загальні характерис- тики неформального навчання, виділено завдання та ознаки неформальної освіти. Підкреслено роль та значення неформаль- ної освіти дорослих;проаналізовано навчальні програми у галузі неформальної освіти дорослих в Україні, а та- кож охарактеризовано їх змістове наповнення; підкреслено важливість надання якісних освітніх послуг у сфері неформаль- ної освіти дорослих. Університет третього віку, Вищу народну школу, навчальний гурток можна вважати специфічними складовими вітчизняної системи неформальної освіти дорослих і прикладом впровадження кращих ідей світового досвіду розвитку освіти дорослих. У статті наголошено на важливості неформальної освіти в контексті освіти впродовж життя.
Authors and Affiliations
Н. Терьохіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP495508
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-162VI66-12
- Views 133
- Downloads 0
Conceptual Understanding of Newton’s Laws of Motion as a Phenomenological Experience
This paper examined the students’ phenomenological experiences in their conceptual understanding Newton’s laws of motion. The participants in this research were 3 physics college students in a Teacher Education Instituti...
Оновлені стандарти освіти лікарів — фахівців нової генерації
Іноваційна парадигма медичної освіти як невід’ємна складова медичних послуг забезпечує підготовку фахівців сучасного покоління – медиків з високим рівнем сформованості особистісної і професійної кул...
Готовність до психологічної експертизи в структурі гуманітарно-психологічної підготовки фаховців
Висвітлено актуальну проблему психологічної експертизи освіти; представлено результати дослідження готовності психологів до здійснення експертної діяльності; розглянуто проблеми удосконалення професійної підготовки майб...
Проектування моделі змішаного навчання у процесі практично-технічної підготовки майбутніх учителів інформатики
У статті здійснено системний аналіз та дослідження моделі змішаного навчання як реальної перспективи подо- лання недоліків традиційної та електронної освіти. Автором визначено основні концептуальні положення і принципи е...
Ціннісні орієнтації, цілепокладання та функція прогнозу підлітків-правопорушників
У статті проаналізовано різні підходи до визначення ролі ціннісних орієнтацій та цілепокладання як фактору протиправної поведінки підлітків. Показано, що спрямованість ціннісних орієнтацій у підлітків, які с...