Розвиток особистості в контексті суперечностей сучасної освіти
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 10
Abstract
У статті розглядаються основні протиріччя сучасної освітньої системи та їх вплив на розвиток особистості. Перше протиріччя стосується необхідності відтворювати працівників виконавчої праці і одночасно необхідності готувати творчих, активних, креативних особистостей. Друге протиріччя співвідноситься з реальним існуванням в освітній практиці суб’єкт-об’єктних та суб’єкт-суб’єктних відносин. Третє протиріччя зачіпає ставлення до викладача і в цілому ставлення суспільства до освітнього процесу, що характеризуються тенденціями зведення викладача до ролі менеджера з організації самонавчання студентів. В той же час сьогодні, як ніколи, зростає роль гуманітарної складової освіти і потреба у викладачеві як творчому суб’єктові, який може організовувати спільне осмислення актуальних питань та проблем. Розглядаються різні сторони освітнього процесу, в якому можуть існувати і суб’єкт-об’єктні, і суб’єкт-суб’єктні відносини. Підкреслюється, що саме суб’єкт-суб’єктні відносини та їх максимальне вираження - відносини інтерсуб’єктності - є реальною передумовою для розвитку творчих особистостей, суб’єктів цілепокладання. Зроблено висновок про те, що роль викладача в сучасних умовах соціальних трансформацій полягає у випереджаючому подоланні окреслених протиріч. Саме це зможе стати однією з передумов формування справжньої людської історії, що базується на стосунках розвиваючого взаємовпливу особистостей як суб’єктів цілепокладання.
Authors and Affiliations
Володимир Кошель, Марія Наконечна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP468865
- DOI -
- Views 94
- Downloads 0
Особливості пошуку сенсу життя людьми похилого віку
У статті розглядається період старечого віку. Висвітлюються особливості готовності людей похилого віку до виходу на пенсію, що відіграють значну роль у їх подальшій життєдіяльності, фізичному, психічному та соціальному з...
Динаміка змін функціонально-операційного компонента у структурі професійного мислення студентів-психологів
Стаття присвячена вивченню феномена професійного мислення майбутніх психологів на матеріалах теоретичних та практичних досліджень. Визначено особливість професійного мислення психолога в умінні аналізувати психологічну с...
Психологічна модель розвитку та функціонування копінг-поведінки фахівця податкової служби
У статті обґрунтована актуальність дослідження опановуючої (копінг) поведінки фахівця податкової служби як індивідуального способу його взаємодії з ситуацією у відповідності з її власною логікою, значущістю у житті та пс...
MENTAL MODEL OF LIFE CHOICES
The article deals with the psychological phenomenon of the mental model of life choices developed by the author. It is difficult to differentiate between particular layers of the life model, so, investigating our own men...
Концептуальні підходи до професійної ідентичності учнів птнз та її розвитку в умовах професійного навчання
В статті зроблено спробу узагальнити наукові напрацювання вчених з питання розвитку професійної ідентичності, представлено авторський погляд на сутність феномену професійної ідентичності та запропоновано модель її розвит...