Rozwój psychomotoryczny uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej edukowanych programem tradycyjnym i nietradycyjnym
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2010, Vol 20, Issue 49
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] W naszej pracy podjęliśmy próbę określenia poziomu ogólnej koordynacji ciała oraz opanowania wybranych kompetencji edukacyjnych wśród dzieci uczestniczących w trwającym rok eksperymencie pedagogicznym z wykorzystaniem piłek edukacyjnych „edubal”.[b]Materiał i metody badań.[/b] Badaniami objęci zostali uczniowie jednej z wrocławskich szkół podstawowych. Grupę eksperymentalną I reprezentowało 8 dziewcząt i 8 chłopców, eksperymentalną II – 7 dziewcząt i 7 chłopców, natomiast grupę kontrolną – 8 dziewcząt i 12 chłopców. Badanie ogólnej koordynacji ciała przeprowadzono w oparciu o Test Ogólnej Koordynacji Ciała i Opanowania Ciał u dzieci w wieku od 5–14 lat Kipharda i Schilinga, natomiast do zbadania kompetencji edukacyjnych wykorzystano Test Instytutu Badań Kompetencji w Wałbrzychu. Uzyskane wyniki badań poddano analizie statystycznej wykorzystując program Statistica 8.0.[b]Wyniki i wnioski.[/b] Uczennice z grupy EI uzyskały lepsze rezultaty niż dziewczęta z grup EII i K w prawie wszystkich próbach z zakresu Ogólnej Koordynacji Ciała, badanych na początku i na końcu eksperymentu. Wyniki zarówno wszystkich dziewcząt, jak i chłopców w badaniu II dotyczącym Ogólnej Koordynacji Ciała okazały się zdecydowanie gorsze od wyników tych samych grup w badaniu I. Dziewczęta z grupy eksperymentalnej I uzyskały w obu badaniach najlepsze wyniki spośród wszystkich grup w Teście Kompetencji oraz jako jedyna grupa poprawiły swój wynik z badania I w badaniu II. Należy również zauważyć, że wykorzystanie zabaw i gier z piłkami edukacyjnymi nie wpłynęło istotnie na uzyskane wyniki w teście badanych kompetencji.
Authors and Affiliations
Ireneusz Cichy, Andrzej Rokita, Marek Popowczak, Karolina Naglak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60586
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Three Modes of Information Processing in Motor Control – Instinct, Intelligence and Intuition
Author points to the fact that there do not exist any unambiguous definitions of the notions like “instinct”, “intelligence” or “intuition”. It is rarely possible to formulate a fully versatile definition which would be...
Aktywność fizyczna studentów a ich czas wolny i samoocena sprawności fizycznej
Cel pracy. Głównym celem tego opracowania jest poznanie aktywności fizycznej młodzieży akademickiej oraz takich czynników ją warunkujących, jak ilość posiadanego czasu wolnego i samoocena sprawności fizycznej.Materiał i...
Physical Activity and Family Conditions of Children and Youth from Nowy Sącz and Environs
Background. Physical activity as a natural need of human organism, especially in case of children and youth, is considered an important factor influencing somatic, motorial, and psychical development. Alarmingly low leve...
On facts graveyards and Bernstein’s pseudo-problem
The author refers to J. Morawski’s work about applications of bionics in anthropokinesiology. He underlines importance and necessity of theoretical works, because collecting only the experimental data is not sufficient a...
Znaczenie informacji wizualnej w uczeniu się i nauczaniu technik sportowych
Cel pracy. Zasadniczym celem opracowania było określenie, czy w nauczaniu i doskonaleniu technik sportowych trenerzy wybranych dyscyplin sportowych stosują zróŜnicowane techniki przekazu informacji wizualnej oraz w jakim...