Scientific-Methodological Approaches to Forming Integrated Content of the Subject «Person and Society» in 1990-s
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
The process of forming integrated content of the subject «Person and Society» in 1990-s on the basis of education humanization has been studied in the article. The conclusion is made that the declared civilized approach, put into the bases of the course, hasn’t been widespread realized in practice during 1990-s, because such content of teaching was demanded from the teacher, which couldn’t be realized by the teacher himself or herself. Integration of the content took place taking into account the combination of knowledge on anthropology, medicine, psychology, philosophy, social-political disciplines, law and economic sciences.
Authors and Affiliations
Volodymyr Areshonkov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636924
- DOI -
- Views 31
- Downloads 0
Peculiarities and Methods of Realisation of Mentoring Programs in US Universities
The article characterises approaches and ways of implementation of mentoring programs for young teachers in US universities. It also identifies the characteristics of mentor-mentee relationships at the level of teachers...
Professional Competence of Teachers of Ukrainian Language and Literature as Psychological and Pedagogical Problem
The work offers materials on theoretical research of professional competence of teachers of Ukrainian language and literature in psychological and pedagogical literature. The study clarifies the matter of competence appr...
Критерії, показники та рівні сформованості математичної культури учнів старшої школи
У статті зосереджено увагу на формуванні математичної культури учнів старшої школи. В ході дослідження виявлено головний критерій сформованості математичної культури старшокласників, зміст якого полягає в просуванні від...
English as a Madium of Instruction (EMI) in Higher Educational Establishments
Today, in the process of educational internationalization in Ukraine, the use of English as a medium of instruction (EMI) in higher educational establishments is up to date. This can help Ukraine integrate into the Europ...
Формування концепції позашкільного виховання особистості в умовах діяльності Софії Русової в Міністерстві освіти періоду Директорії
У статті автором здійснено аналіз педагогічної спадщини Софії Федорівни Русової. Вивчено діяльність у галузі позашкільної освіти, яку педагог розпочала в серпні 1918 року в період роботи в Міністерстві освіти, очоливши в...