Щодо психотехнології розвитку особистісних і професійних ресурсів майбутнього фахівця міжнародних відносин
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
Розкрито сутність поняття «психотехнологія», її структуру та основні завдання, а також особливості розробки технології розвитку іншомовної комунікативної компетентності як одного з найважливіших особистісних і професійних ресурсів майбутнього фахівця міжнародних відносин. Виокремлення психотехнології розвитку іншомовної комунікативної компетентності як самостійного виду зумовлено можливістю задіяти на технологічному рівні особистісний та професійний потенціал людини. The items of the essence of «psycho-technology» concept, its structure and main tasks and peculiarities in the elaboration of technology of foreign language communicative competence formation as one of the most important personal and professional resources of a future specialist in international relations are considered. Psycho-technology is treated as a purposeful, regulalar combination and consequence of actions applied to the subject. Its basic characteristics include: purposefulness, systematics, novelty, perspectiveness, dynamism, standartization. Structurally technology of foreign language communicative competence formation includes: tecnology of pedagogical process projecting and technology of teaching of future specialists in the sphere of international relations. To expose the main characteristics of such technologies the expert questioning was carried out. Developing technology includes the following aspects: psychological, phisiologocal, medical which allows to model and develop intellectual, emotional, volitional culture of psychological activity of future specialists. Social - psychological, pedagogical, management, ethical aspects presuppose the modelling of communicative culture of business and personal communication, specialists’ interaction. Legal and social aspects condition the modelling of social and moral standards.
Authors and Affiliations
Катерина Олександренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233337
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
АСИСТЕНТСЬКА ПРАКТИКА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА
В статті розкрита практична підготовка майбутніх магістрів технологічної освіти в процесі їх професійної підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах, яка розглядається як частина навчальновиховного процесу вищого...
МОДЕЛІ, МЕТОДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У КРАЇНАХ ЄС
У статті здійснено аналіз основних моделей, методів і форм професійної підготовки вчителів англійської мови в країнах Європейського Союзу. Виокремлено три основні моделі професійної підготовки вчителів англійської мови....
ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
У статті розкритий науковий підхід до визначення понять менеджменту дошкільної освіти та менеджера дошкільного закладу освіти. Проаналізовані психологічні компоненти функцій керівників освітніх закладів. Розглянуті вимог...
РОЛЬ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «РЕЖИСУРА В ТАНЦІ» У РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ
У статті досліджуються питання розвитку творчого потенціалу майбутніх вчителів хореографії в процесі викладання інтегрованого курсу «Режисура в танці». Акцентується увага на інтегрованому підході до структурування змісту...
АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ
У статті розглядаються можливості ефективного використання тексту в практиці викладання іноземної мови з метою розвитку комунікативної компетенції студентів. Текст подано як форма мовної актуалізації мовних одиниць і як...