Синергетичний підхід до освітнього процесу у дискурсі сучасних педагогічних досліджень
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
У статті здійснено аналіз методологічного потенціалу синергетичного підходу до освітнього процесу у дискурсі сучасних педагогічних досліджень. Аргументовано, що висунення в ролі сучасної парадигми нових форм інтеграції синергетичного та системного підходів актуалізує питання дослідження змісту й характеру змін, що відбуваються в сучасній науці. Огляд фахових джерел дає сьогодні підстави вважати, що саме на шляху такої трансформації освітньої парадигми формується сучасний образ педагогіки на постнекласичному етапі її розвитку. Акцентовано увагу на співвідношеннях традиційної класичної концепції у педагогіці та синергетичної парадигми педагогічного процесу. Так, підкреслено, що модерністська парадигма педагогічного процесу орієнтується на досягнення повної, всеосяжної концепції систематичності, несуперечності, тотальності, стабільності; у свою чергу, постмодерністська, орієнтується на досягнення та підтримання аномалій, плюральності, недовершеності, хаотичності. Однозначним висновком, засвідченим аналізом фахових джерел, є те,що сучасний зміст освіти розглядається як засіб розвитку особистості, а не як самоціль шкільної освіти. Розробка і вирішення таких педагогічних проблем і базується на застосуванні синергетичних принципів у гуманітарній галузі. Педагогічний процес розуміється як складний конгломерат, що характеризується багатомірністю, полівалентністю, мультиваріативністю. Таким чином, досліджено, що синергетична освітня парадигма є цілком закономірною для постнекласичного філософського та загальнокультурного дискурсу й виникла у відповідь на кризу стереотипного, лінійного, механістичного мислення.
Authors and Affiliations
Iryna Slonevska, Svitlana Piroshenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636893
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
Development of Speech-Communicative Culture of Future Teachers of Primary School in the Conditions of Reforming of Education
In the article the author analyzes the main ways and means of improving speech and communication culture of primary school teachers. Materials of the article is covering one of the urgent problems of training future teac...
Moral Consciousness as Philosophic Notion
The problem of retrospective analysis of the key notion “Moral Consciousness» in philosophic sciences has been actualized. It is proved that the problem under research is topical, it is mentioned in the problem definitio...
Надання соціально-педагогічних послуг молоді в умовах Хмельницького обласного центру соціальних служб для сімʼї, дітей та молоді
У статті описано та проаналізовано надання соціально-педагогічних послуг працівниками центрів соціальних служб для сімʼї, дітей та молоді. Нами була охарактеризована інформація, яка стосується діяльності Хмельницького об...
Стан вивчення еволюції українського шкільництва західної діаспори в педагогічній науці
У статті автор аналізує історіографічні компоненти стану вивчення еволюції українського шкільництва західної діаспори в педагогічній науці, дотично розкриває об’єктивні й суб’єктивні тенденції розвитку підручникотворення...
Improvement of the Training of the Future Specialists in Pharmaceutical Industry on the Basis of the Personally Oriented Teaching
It is determined that the personally oriented teaching is one of the perspectives in modern Ukrainian higher education. On the background of theoretical research it is cocluded that such teaching allows the students to...