Стан вивчення еволюції українського шкільництва західної діаспори в педагогічній науці
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 23
Abstract
У статті автор аналізує історіографічні компоненти стану вивчення еволюції українського шкільництва західної діаспори в педагогічній науці, дотично розкриває об’єктивні й суб’єктивні тенденції розвитку підручникотворення щодо забезпечення навчальним матеріалом учнів початкової, середньої та вищої школи у країнах Заходу, де проживали вихідці з України. Доведено, що в другій половині ХХ століття українське еміграційне шкільництво пройшло той еволюційний шлях, що його долали інші нації в чужомовному середовищі. В історії педагогіки діяльність школи українознавства поза межами Батьківщини − унікальний приклад збереження національної самобутності, прищеплення молодому поколінню знань про Україну, її звичаїв і традицій. Практика переконує в тому, що діти, які засвоїли в ранньому віці ази науки з української мови і літератури в чужомовному середовищі, вільно володіють рідною мовою упродовж всього життя.У процесі дослідження й аналізу проблематики з’ясовано, що в українській історіографії стану вивчення діяльності українських навчальних закладів за кордоном присвячено чимало наукових та науково-популярних напрацювань. Узагальнюючи історіографію з теми, особливо навчання української мови і літератури, спостережено, що дослідники передусім закцентовують на основоположних педагогічних засадах. Відтак масив першоджерел, праці науковців про українське еміграційне шкільництво поділяємо на чотири групи.
Authors and Affiliations
Tetiana Rybak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636472
- DOI -
- Views 37
- Downloads 0
Model of Level Preparation of Primary School Teachers to Conducting Pedagogical Researches
The article focuses on the problem of level preparation of future primary school teachers to conducting pedagogical researches. It is noted that the question of grounding the conceptual foundations of the level preparati...
Pedagogical Heritage and Social-Public Awareness Activity of V. V. Riumin
The article gives consideration to historiographic sources of creative heritage of V.V.Riumin distinguishing his pedagogical and public awareness activity. V.V.Riumin’s pedagogical and public awareness heritage has not b...
Модернизация учебного процесса в современном информационно-компьютерном пространстве
В статье анализируется применение информационных технологий в формировании виртуального образовательного пространства. Исследуются такие новые методы обучения, как цифровое письмо и визуальная риторика. Рассматривается р...
Сучасні технології організації навчального процесу у вищій школі
У статті представлено теоретичні засади й висвітлено досвід використання воркшопів як інноваційної технології навчання в підготовці майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ. Виокремлено загальні тенденції щодо оновленн...
Scientific-Methodological Approaches to Forming Integrated Content of the Subject «Person and Society» in 1990-s
The process of forming integrated content of the subject «Person and Society» in 1990-s on the basis of education humanization has been studied in the article. The conclusion is made that the declared civilized approach,...