Шляхи введення лексичних одиниць на етапі презентації
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті визначено поняття «лексична одиниця» (ЛО), «активний лексичний мінімум» та «пасивний лексичний мінімум». Основну увагу зосереджено на етапі навчального заняття презентація (згідно зі структурою «презентація – практика – продукування»), під час якого відбувається ознайомлення курсантів із новими ЛО. У статті розглядаються шляхи введення нових ЛО. Наголошено, що вибір шляхів введення ЛО має бути підпорядкований меті навчального заняття. У дослідженні надано основні характеристики ЛО, якими курсант має оволодіти, та кілька альтернативних шляхів введення ЛО, а саме метод асоціативних символів, ситуативний та випереджувальний методи.
Authors and Affiliations
Альона Юрженко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP336887
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Професорсько-викладацький склад педагогічних інститутів України (друга половина ХХ ст.)
У статті проаналізовано архівні джерела щодо забезпечення професорсько-викладацьким персоналом педагогічних інститутів України в 50-90-х роках ХХ століття. Акцентовано увагу на тому, що важливим ресурсом будь-якого навча...
Формування англомовної компетентності в письмі у студентів першого курсу – майбутніх учителів англійської мови
У статті уточнено фактори, які сприяють і перешкоджають ефективному оволодінню першокурсниками англомовним письмом; проаналізовано доцільність використання у процесі формування англомовної компетентності в письмі першоку...
Робота майбутніх бакалаврів юридичного фаху над професійно спрямованою іношомовною лексикою для ровитку навичок усного мовлення
Застосування ситуативних вправ для навчання іншомовної професійно спрямованої лексики, що використовується в усному мовленні, сприяє оптимізації цього процесу. Важливо, щоб лексичні вправи були побудовані за тематичним,...
Питання жіночої освіти у спадщині М. І. Пирогова
У статті описано життєвий шлях Миколи Івановича Пирогова (1810-1881) та схарактеризовано його внесок у розвиток вітчизняної жіночої освіти. На основі аналізу педагогічної спадщини вченого акцентовано, що він виступав за...
Періодизація історичного розвитку підготовки фахівців залізничного транспорту в Україні (ХІХ – початок ХХ століття)
У статті обґрунтовано періодизацію історичного розвитку підготовки фахівців залізничного транспорту в Україні у ХІХ – на початку ХХ століття. Доведено, що можливим є не лише стандартний підхід до періодизації, який визна...