Робота майбутніх бакалаврів юридичного фаху над професійно спрямованою іношомовною лексикою для ровитку навичок усного мовлення
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
Застосування ситуативних вправ для навчання іншомовної професійно спрямованої лексики, що використовується в усному мовленні, сприяє оптимізації цього процесу. Важливо, щоб лексичні вправи були побудовані за тематичним, ситуативним принципом, а отже були націлені на мовленнєві вправи за певною темою відповідної ситуації. Ця ситуація пов’язана з навколишнім середовищем, у якому знаходяться студенти чи курсанти, з їх майбутньою професією і відповідає освітнім і виховним завданням, що має курс іноземної мови для бакалаврів. Вправи організовані в певній послідовності, ураховують специфіку професійної лексики і сприяють реалізації мети навчання – практичному оволодінню майбутніми фахівцями іноземною професійно спрямованою мовою.
Authors and Affiliations
Олена Зеленська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330514
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки
У статті розроблено підсистему вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки у процесі самостійної роботи. Обґрунтовано чотири етапи навчання англомовного...
Аналіз сучасного стану розвитку професійного іміджу педагога
У статті розкрито сутність понять «імідж», «імідж педагога». Виділяються основні складові професійного іміджу педагога: зовнішній вигляд; використання вербальних і невербальних засобів спілкування; внутрішня відповідніст...
Підготовка педагогів позашкільних навчальних закладів до толерантної взаємодії з учнями на гуманістичних засадах
Статтю присвячено актуальним проблемам організації навчально-виховного процесу позашкільних навчальних закладів на принципах гуманізму. Автором аналізуються педагогічні умови, за яких толерантна взаємодія між педагогами...
Інформатизація як чинник розвитку змісту фахової підготовки майбутніх програмістів в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)
У статті висвітлено інформатизацію суспільства як одного з основних чинників розвитку змісту фахової освіти майбутніх програмістів у другій половині ХХ – початку ХХІ століть. Доведено, що бурхливий розвиток обчислювально...
Розвиток лідерських якостей обдарованих школярів США, Канаді та Великій Британії
У статті висвітлено змістово-процесуальні особливості розвитку лідерських якостей обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії. З’ясовано сутність і типи лідерства, зокрема за характером впливу – лідерство, орі...