Підготовка педагогів позашкільних навчальних закладів до толерантної взаємодії з учнями на гуманістичних засадах
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 4, Issue 32
Abstract
Статтю присвячено актуальним проблемам організації навчально-виховного процесу позашкільних навчальних закладів на принципах гуманізму. Автором аналізуються педагогічні умови, за яких толерантна взаємодія між педагогами й вихованцями відбуватиметься максимально ефективно. Особлива увага приділяється шляхам формування толерантності в умовах поліетнічності та полікультурності. У ході організованого виховного процесу відбувається постійний розвиток таких складників толерантності, як довіра, симпатія, уява, співчуття, співпереживання, повага. Як саме відбувається підготовка педагогів позашкільних навчальних закладів до толерантної взаємодії з учнями на гуманістичних засадах, і йдеться в цій статті.
Authors and Affiliations
Олена Дрозд
Keywords
Related Articles
- EP ID EP332192
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Становлення та особливості організації фізичної підготовки в загальноосвітніх школах УРСР (1917 – передвоєнні роки)
Проаналізовано становлення системи освіти в УРСР у першій половині ХХ сторіччя. Здійснено ретроспекцію державних і освітянських документів про організацію фізичної підготовки в загальноосвітніх школах УРСР. Проведено іст...
Змістовий компонент підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина
У публікації наголошується, що підготовка майбутніх учителів-філологів у Республіці Туреччина в навчально-виховному процесі – це цілісне утворення, що містить змістовий компонент як необхідний та системотвірний. Автором...
Компетентнісний підхід у системі вищої морської освіти (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
У статті висвітлено окремі вимоги до підготовки фахівців морської галузі, які регламентуються програмами й курсами, затвердженими з урахуванням мінімальних стандартів компетентності міжнародного кодексу з підготовки моря...
Праксеологічний підхід у підготовці майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності у вищих технічних навчальних закладах
У статті висвітлено підготовку майбутніх менеджерів до інноваційної професійної діяльності на праксеологічних засадах. Доведено доцільність реалізації праксеологічного підходу в навчально-виховному процесі вищих технічни...
Витоки становлення сучасних гуманістичних парадигм виховання
У статті подано історико-генетичний аналіз досліджень проблеми становлення сучасних гуманістичних парадигм виховання у філософській, психолого-педагогічній літературі. Розкривається становлення гуманістичної парадигми в...