Соціалізація та професіоналізація особистості в контексті компетентнісного підходу: постановка проблеми
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті розглянуто питання професійної підготовки фахівців у сучасних умовах та соціалізації особистості в умовах її професіоналізації. Вказано на спільні й відмінні характеристики соціалізації та професіоналізації. Констатовано необхідність застосування у професійній освіті компетентнісного підходу, що дає змогу готувати висококваліфікованих фахівців, здатних продуктивно діяти в різних проблемних ситуаціях, що виходять за межі традиційної системи освіти. Доведено, що реалізація компетентнісного підходу має передбачати повноцінну реалізацію функцій соціалізації та професіоналізації особистості, що вимагає не лише готувати фахівця до трудової діяльності, але і формувати освіченого громадянина.
Authors and Affiliations
Мирослав Пагута
Keywords
Related Articles
- EP ID EP339168
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Соціокультурнa складова освіти морських фахівців (початок ХХІ століття)
У статті висвітлюється актуальність соціокультурної складової освіти, зокрема освіти морських фахівців на початку XXI століття. Розглядаються терміни, пов’язані з соціокультурною складовою, надано перелік компонентів змі...
Особливості проектування формальної моделі системи розвитку основ професіоналізму учителя технологій у процесі фахової підготовки
У статті подано результати розробленої авторської комплексної методики розробки системи розвитку основ професіоналізму майбутніх учителів технологій у процесі фахової підготовки з урахуванням основних положень теорії сис...
Організація самостійної роботи студентів
У статті визначено сутність і складові самостійної роботи студентів ВНЗ і схарактеризовано основні підходи до її організації. Обґрунтовано, що одним зі шляхів оптимізації процесу навчання має стати створення теоретико-ме...
Філософсько-методологічні аспекти іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту
У статті розкриваються на філософсько-методологічному рівні проблеми вищої іншомовної освіти, метою якої є оволодіння іноземною мовою як засобом міжособистісного спілкування у професійній сфері. Обґрунтовано світоглядні...
Інноваційні принципи педагогічної методології як розвиток інтеграційних процесів у професійній освіті
У пропонованій статті обгрунтовано інноваційні принципи педагогічної методології як розвиток інтеграційних процесів у професійній освіті. Доведено доцільність уведення принципу призначення знань як ефективного засобу фор...