Соціально-економічні фактори розбудови національної системи освіти в Україні (1991–2004 рр.)
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 19
Abstract
У статті окреслено етапи становлення і розвитку національної освітньої системи у 1991–2004 рр.; охарактеризовано освітні нормативно-правові документи, що визначали освітню політику в державі; вказано економічні причини, що призвели до освітянської кризи досліджуємого періоду. Завдяки аналізу обсягів бюджетного фінансування освіти України з позицій світового досвіду з цього питання було встановлено, що видатки Державного бюджету на освіту становлять досить низький процент ВВП. Дана оцінка розвитку освітнього потенціалу в незалежній Україні через аналіз статистичних даних (грамотність серед дорослого населення, сукупна частка учнів, індекс рівня освіти), що є важливими складовими у розрахунках індексу людського розвитку. Окреслено позитивні та негативні чинники, що впливали на нарощення рівня освітньої складової людського капіталу. Зʼясовано, що практика впровадження ідей інвестування в людський капітал у 1991–2004 рр. в основному мала низьку реалізацію.
Authors and Affiliations
Yuliia Kuzmenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636773
- DOI -
- Views 60
- Downloads 0
Characteristics of the Sectoral Qualifications Framework Levels for the EU Member States Border Guards Training in Academic Education
In this article the author gives characteristics for the Sectoral Qualifications Framework (SQF) levels of the European Union (EU) Member States border guards training. The main role of this framework is to act as a mean...
Influence of Ethnoeducational Space of Educational Establishment to the Training of the Future Music Teacher
This article addresses some aspects of creation of ethnic educational environment of the educational establishment in the process of preparation of the future teachers of music. Educative environment of general education...
Умови формування андрагогічної компетентності майбутніх магістрів педагогічної освіти в процесі професійної підготовки
У статті актуалізовано питання підготовки викладачів освіти дорослих. Визначено загальні вимоги до професіоналізму магістра педагогічної освіти як педагога-викладача та педагога-дослідника. Розглянуто особливості освіти...
Оптимізація форм навчальної діяльності на уроці музики як умова розвитку творчої активності молодших школярів
У статті розглядається проблема оптимізації форм навчальної діяльності молодших школярів на уроці музики як умова розвитку їх творчої активності. Творча активність-це прагнення до застосуван...
Methodological Guidelines in Philologists’ Professional Training
In the article the author has actualized the need to improve philologists’ professional training taking into account different concepts, theories, ideas, methodological approaches and principles. Methodological guideline...