СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ РОЗРОБКИ КОНЦЕПЦІЇ ЗДОРОВ’ЯФОРМУЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ
Journal Title: Teoriya i metodika fizichnogo vihovannya i sportu - Year 2018, Vol 0, Issue 2
Abstract
Анотація. На основі даних науково-методичної літератури та системного підходу розглянуто проблемні питання сучасного етапу розвитку системи освіти в Україні, визначено тенденції наукової думки про формування здоров’я дітей молодшого шкільного віку в процесі фізичного виховання та соціальну значущість проблеми формування здоров’я школярів. Мета. Проаналізувати соціально-педагогічні передумови розробки концепції здоров’яформуючих технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку для визначення її основ. Методи. Аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, ресурсів мережі Інтернет, контент-аналіз, понятійно-термінологічний аналіз, теоретико-методологічний аналіз, педагогічні методи, дослідження, опитування, методика визначення протистояння організму несприятливим факторам навколишнього середовища. Результати. На основі даних науково-методичної літератури та власних досліджень сформульовано основні теоретичні положення необхідності впровадження здоров’яформуючих технологій у процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Проаналізовано соціально-педагогічні передумови діяльності у напрямі формування здоров’я дітей шкільного віку. Серед соціальних передумов було окреслено потребу суспільства у гармонійно розвинутій особистості, виявлено низький рівень сформованості засад здорового способу життя, низький рівень рухової активності дітей у період навчання в школі, що розкривають соціальний запит відносно здоров’я населення. Серед необхідних складових впровадження освітніх інновацій акцентовано увагу на вимогах сучасного Державного стандарту початкової освіти, на недостатньому рівні впровадження інноваційних засобів фізичного виховання, необхідності розвитку кадрового потенціалу сучасних закладів загальної середньої освіти. Аbstract. On the basis of scientific methodological literature data and the system approach, the problematic issues of the current stage of the education system development in Ukraine are considered, trends of scientific thought about the formation of health of junior schoolchildren in the process of physical education and the social significance of the problem of health education of schoolchildren are determined. Objective. To analyze the sociopedagogical preconditions of the development of the concept of healthforming technologies in the process of physical education of children of junior school age to determine its basics. Methods. Analysis and generalization of scientific and methodological literature, Internet resources, content analysis, conceptual and terminological analysis, theoretical and methodological analysis, pedagogical methods, research, surveys, methods for determining the body resistance to unfavorable environmental factors. Results. On the basis of scientific-methodical literature data and own researches the basic theoretical positions of necessity of healthforming technologies introduction in the process of physical education of junior schoolchildren formulated. The socio-pedagogical preconditions of activity in the direction of formation of health of children of school age are analyzed. Among the social preconditions, the need of the society in the harmoniously developed person was outlined, the low level of formation of the principles of a healthy lifestyle, the low level of motor activity of children during the schooling period were noted, revealing a social request regarding the health of the population. Among the necessary components of educational innovations introduction, attention is focused on the requirements of the modern State standard of primary education, the insufficient level of implementation of innovative means of physical education, the need to develop the staffing capacity of modern institutions of general secondary education.
Authors and Affiliations
Наталія Гончарова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP527416
- DOI 10.32652/tmfvs.2018.2.61-66
- Views 51
- Downloads 0
ТЕХНІКО-ТАКТИЧНІ ДІЇ ФЕХТУВАЛЬНИКІВ-ШАБЛІСТІВ ВИСОКОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ В РІЗНИХ УМОВАХ ВЕДЕННЯ ПОЄДИНКУ
Анотація. Розглянуто показники змагальної діяльності та техніко-тактичний арсенал фехтувальників. Для аналізу змагальних дій спортсменів використано відеозаписи фінальних боїв із фехтування на шаблях чемпіонату світу 201...
ВІКОВІ ТА ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ
У статті розглянуто різноманітні аспекти гендерної проблематики та гендерного підходу у фізичному вихованні школярів, які займаються та не займаються спортом. Визначено його очікувану наукову новизну та практичну значущі...
Парадигма оздоровчої рухової активності: теоретичне обґрунтування і практичне застосування
Резюме. Теоретически обоснованы современная парадигма оздоровительной двигательной активности и перспективы ее практического внедрения в Украине. Раскрыто значение двигательной активности для каждой отдельной личности и...
Впровадження інноваційних форм олімпійської освіти
Розглянуто питання впровадження інноваційних форм олімпійської освіти. Мета. Визначення ефективності впровадження інноваційної форми олімпійської освіти – проекту #OlympicLab. Методи. Аналіз наукової літератури, опитуван...
ЕФЕКТИВНІСТЬ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ РУХОВИХ ЯКОСТЕЙ КВАЛІФІКОВАНИХ СПОРТСМЕНОК НА ЕТАПІ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ У СПОРТИВНИХ ТАНЦЯХ
Анотація. Метою даного дослідження є практичне обґрунтування ефективності розробленої диференційованої програми розвитку рухових якостей кваліфікованих спортсменок у спортивних танцях на етапі спеціалізованої базової під...