Соціально-педагогічний супровід соціалізації іноземних студентів: досвід практичної реалізації в освітньо-культурному середовищі вищого навчального закладу
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 4
Abstract
<p>У статті представлено досвід впровадження структурно-функціональної моделі соціально-педагогічного супроводу соціалізації іноземних студентів, яке здійснювалося в освітньо-культурному середовищі ВНЗ. Визначено сутність поняття «соціально-педагогічний супровід» стосовно соціалізації іноземних студентів. Висвітлено напрями соціально-педагогічної діяльності щодо реалізації супроводу, розглядаються форми роботи з представниками освітньо-культурного середовища та іноземними студентами на адаптаційно-мотиваційному, інтеграційно-діяльнісному та індивідуалізаційно-самореалізаційному етапах супроводу</p>
Authors and Affiliations
Olena Bilyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647540
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.100404
- Views 152
- Downloads 0
Інклюзивне навчання іноземної мови старшокласників з порушеннями функцій опорно-рухового апарату: особливі освітні потреби та адаптаційні заходи
<p class="rvps2">Згідно з чинним українським законодавством учні з особливими освітніми потребами можуть навчатись у загальноосвітніх і спеціальних навчальних закладах або класах. Однак доцільність, а також переваги та н...
Психолого-педагогічні засади формування готовності педагогічних працівників до професійної сертифікації
<p>У статті висвітленні нові підходи до професійного саморозвитку педагогічних працівників, означених в новому Законі «Про освіту» як добровільна сертифікація. Обґрунтовано зміст поняття «готовність педагогічного працівн...
Multimedia as an ESP teaching aid at technical universities
<p>The article deals with the use of multimedia in English for Specific Purposes teaching at technical universities. The constituents of multimedia are presented at the beginning, along with the explanation of why the af...
Ліцензійний інтегрований іспит «Крок 1. Стоматологія» у Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця як індикатор контролю якості освіти: міждисциплінарна інтеграція. Моніторинговий аспект
<p class="Default">У дослідженні проведено аналіз складання ліцензійного інтегрованого іспиту (ЛІІ) «Крок 1. Стоматологія» студентами Національного медичного університету імені О. О. Богомольця в 2017 р. Проаналізовано м...
Формирование трансдисциплинарных компетенций у врачей
<p>Для решения сложных проблем современности, человечеству нужны специалисты с трансдисциплинарными компетенциями. Предложено использовать групповой метод «круга», в рамках которого и обучаемые (практикующие врачи и врач...