Социальный диалог как средство конструктивного коллективного действия
Journal Title: Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu - Year 2015, Vol 9, Issue
Abstract
Рассмотрено диалог как социальный феномен, установлено, что современная ситуация, которая создалась в стране и мире, предусматривает необходимость согласования интересов, разных социальных групп и органов власти цивилизованным, бесконфликтным путем. Доведено, что диалог в коллективном действии содействует согласованности разъединенных людей, строит их дальнейшую деятельность, без него человек детерминовано бессилен, не имеет связи с другими и таким образом является предреченным быть изолированным и одиноким в быту. Диалог – это способ объединения разных смыслов, в котором происходит формирование ориентации ума на взаимопонимание и взаимодействие. Ведь указанные социальные процессы в группе невозможны без цивилизованного диалога, который должен осуществляться на высоком культурном уровне. В этом случае диалог выступает средством конструктирования социального пространства, в котором принимаю участие все социально-професиональные группы, когорты разных вековых уровней или поколений, гендерных признаков или политических ориентаций, силами общественных действий и инициатив, создавая объединения, союзы, партии, холдинги, ассоциации, корпорации, молодежные «парламенты», движения и др. Своей деятельностью, коллективным действием они влияют на развитие новых конструктивных форм социального сознания и основ общественного самоуправления, а главное – интеграционных процессов в обществе в целом. Таким образом, социальный диалог является эффективной технологией конструктирования социального взаимодействия и коллективного действия.
Authors and Affiliations
Oleksandr Polishchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP218071
- DOI -
- Views 44
- Downloads 0
An Analysis of Education Decentralization in the Republic of Poland
The Polish experience of a decentralization of management in the sphere of education has been studied in this article. In particular, the essence of the terms “decentralization” and “decentralization of education” has be...
Теоретико-управлінські аспекти використання інноваційних технологій в освітній системі вищих навчальних закладів
У статті висвітлено теоретико-методологічні аспекти використання іннова- ційних технологій в освітній системі вищих навчальних закладів, показано види технологій, подана їх характеристика. Зокрема, розкрито сутність таки...
Специфіка підготовки експерта-аналітика в oсвіті
У статті розглядається проблема теоретичного та практичного забезпечен- ня підготовки експерта-аналітика у сфері освіти. Описано специфіку статусу експерта та аналітика у ракурсі сучасних досліджень, доведено необхідніст...
Psychological-Pedagogical Diagnostics of the Formation of Gender Relations in Children Aged 5-6
The article is devoted to the problem of gender education of the younger generation, in particular, the formation of gender relations. On the basis of theoretical analysis the authors argue that the problem of forming ge...
Civic Education: The Basil Sukhomlynsky Heritage in Modern Times
The article deals with one of the leading areas of current and historical educational research, the study of the educational heritage of Vasyl Sukhomlynsky, an outstanding person, an outstanding teacher, journalist, and...