Сопровождение научно-исследовательской деятельности будущих учителей путем организации тьюторства
Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 4, Issue
Abstract
Анализируется отношение будущих учителей к научно-исследовательской деятельности в период обучения в вузе на примере Ишимского педагогического института им. П. П. Ершова. Рассматриваются особенности сопровождения студентов при выборе научно-исследовательских траекторий. Охарактеризовано отношение обучающихся к научным исследованиям. Выявляются необходимые условия для организации эффективной работы студентов над научными проектами. Показана необходимость внедрения научного тьюторства начиная с первого года обучения, а также привлечения студентов старших курсов, добившихся определенных научных результатов в качестве тьюторов. Рассматривается деятельность тьютора в роли консультанта, наставника и организатора самостоятельной деятельности студента при организации научных исследований. Изложен опыт организации тьюторства на примере педагогического вуза, где в качестве наставников выступают не только педагоги, но и так называемые «академические консультанты» — студенты старших курсов, которые имеют собственный положительный опыт в проведении научных исследований. Исследования проведены с участием 200 респондентов из числа студентов дневной формы обучения с 1 по 5 курс. В ходе исследования определены основные направления активизации научно-исследовательской деятельности студентов.
Authors and Affiliations
Анастасия Александровна Кадысева, Елена Владимировна Ермакова, Ольга Сергеевна Козловцева, Лариса Васильевна Губанова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606653
- DOI 10.24224/2227-1295-2018-4-315-327
- Views 103
- Downloads 0
Социокультурная практика как вектор развития современного образовательного пространства
Статья посвящена актуальной и малоисследованной проблеме – концепции образовательного процесса как совокупности социокультурных практик. Исследование выполняется в контексте реализации Федеральных государственных образов...
К вопросу о функциях нефинитных форм в английском языке
Рассматриваются синтаксические функции и грамматический статус нефинитных форм в английском языке. Автор отмечает, что это область грамматики, представляющая сложности, как для исследования, так и для изучения. Как показ...
Частица только в пространстве художественного текста (на материале произведений Б. Васильева)
Статья посвящена стилистическому аспекту функционирования русских частиц. Рассматриваются функциональные возможности частиц как средства создания стилистических приемов и идиостиля писателя. На примере одной из наиболее...
Декларативный речевой акт как форма регламентации в российском пенитенциарном законе начала XIX столетия
Статья посвящена описанию речевых форм выражения правовых норм в пенитенциарном законе первой четверти XIX века. В качестве источника исследования избирается Устав о ссыльных 1822 года — нормативный акт, послуживший опре...
Об орфографической адаптации в якутском языке начальных согласных в русскоязычных заимствованиях
Статья посвящена проблеме орфографической адаптации заимствованных из русского языка слов в якутском языке. Цель исследования — проанализировать особенности передачи русских согласных в начале заимствованных слов средств...