Современные аспекты стратегического управления на предприятии
Journal Title: Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы (Sovremennaâ èkonomika: problemy, tendencii, perspektivy) - Year 2009, Vol 2, Issue 2
Abstract
Рассматриваются основные вопросы стратегического менеджмента в национальной экономике, Дается подробный анализ наиболее распространенных инструментов с точки зрения их практического использования.
Authors and Affiliations
Larisa Pugina, Elena Rodionova
Approaches to understanding and classification of risks
The article is devoted to an attempt to show how in the process of identification and risk analysis are used such basic provisions of the theory of risk management, as the essence and classification of risks. Covers the...
К вопросу о формировании имиджа предприятий в современных условиях
В статье рассматривается актуальная проблема формирования положительного имиджа, обеспечивающего конкурентные преимущества современному предприятию. Дается определение имиджа, раскрываются его составляющие. Отмечается ва...
Современный продукт труда – бренд или ремесло (исследование вопроса с использованием метода системных матриц)
В статье исследуются особенности промышленных изделий (брэндированной продукции) и ремесленных изделий. Материал рассматривается с использованием метода динамических системных матриц. Цель анализа – выявление наиболее эф...
Системный анализ процесса эволюции русской трудовой общины в период с XIII по XX век (с использованием метода четырехмерных динамических семантических матриц)
В данной статье исследуется процесс эволюции русской общины. Рассматривается период с XIII по XX век. Основным элементом новизны является использование метода четырехмерных динамических семантических матриц, предложенног...
Functions of secondary employment in the context of the main university teaching profession
The article deals with the specific features of the secondary employment of teachers of the university. We characterize the function of secondary employment for the labor market. It is shown that educators do not experie...