Special Moments in Ukrainian and Foreign Students Perception of a Lecturer’s Personality
Journal Title: International Journal of Education and Science - Year 2019, Vol 2, Issue 1
Abstract
Background and Aim of Study: In process of introduction of new requirements and standards of teaching, significant transformations of lecturer and student’s interaction take place. A system of role expectation as to lecturer’s main qualities changes. The aim of the study: to research and justify of theoretical basements of diagnostics of results of forming professional competencies of pedagogues in universities. Materials and Methods: For analyzing special features of language training lecturer’s perception that are important for students of our university we conducted a survey: “A lecturer in foreign students’ eyes”. Students of faculty of construction and faculty of architecture of Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture took part in it. This survey been held in several stages. On stage one foreign students of elder grades had to finish the sentence: “Modern university lecturer should be …” by using their own thoughts. After processing the results of our survey, we made a list of lecturer’s features that are important for students. Students of younger grades had to rank the features from the list we got. Our research has been held for 10 years. We have been using methods of covert surveillance and partial distributive analysis of researched material. Results: For Ukrainian and foreign students image of their lecturer consists of many subjective factors of perception and includes several groups of qualities: personal qualities, that characterize lecturer as a person; professional qualities, that characterize lecturer’s professional level; and social qualities, that characterize lecturer’s communicative skills and his ability to “stay in touch” with students. Conclusions: Effectiveness and optimization of Ukrainian and foreign students’ teaching process depends both on lecturer’s pedagogical masterpiece and on his character.
Authors and Affiliations
Olena Vitaliivna Bielikova, Svitlana Oleksiivna Dytiuk, Tetiana Vasylivna Krech
Keywords
Related Articles
- EP ID EP600909
- DOI 10.26697/ijes.2019.1.02
- Views 137
- Downloads 0
Роль інтерактивних методів навчання при викладанні інфектології у підготовці фахівців з медсестринства
Вступ: Враховуючи високі потреби та професійні очікування майбутніх молодших спеціалістів за спеціальністю галузі знань 22 “Охорона здоров’я” 223 “Медсестринство”, кваліфікації фельдшер та акушерка, закладів охорони здор...
Актуальні питання освіти щодо збереження здоров’я підростаючого покоління
Вступ: На перших етапах розвитку самостійності України МОН України було заплановано зробити навчання здоров’ю – національною ідеєю згідно з прикладом багатьох країн. Аналіз стану здоров’я дитячого і дорослого населення...
Впровадження нових підходів у навчальний процес студентів на кафедрі фтизіатрії та пульмонології
Вступ: В Україні у сучасних умовах вища освіта проходить модернізацію та реформування, оскільки її мета – це входження в європейський освітній і науковий простір. Тому перед педагогами вищих навчальних закладів постає пр...
Моніторинг рівня сформованості професійної компетенції викладача ЗВО
Вступ: Метою є дослідження й обґрунтування теоретичних основ діагностики та визначення результатів формування професійних компетенцій педагогів як актуальної педагогічної проблеми у закладах вищої освіти. Аналіз останніх...
Формування дослідницької компетентності у майбутніх фармацевтів засобами інтерактивного навчання
Вступ: Стрімкий розвиток фармацевтичного сектору України обумовлює актуальність підготовки кадрів з інноваційним мисленням, здатних швидко реагувати на зміни у суспільстві, аналізувати ринок фармацевтичних послуг; визнач...