SPECIFICITY OF CREATIVE THINKING ACTIVITY IN PRESCHOOL CHILDREN

Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 1

Abstract

This article focuses on the problem of mental development in pre-school children; it describes its features and patterns. A preschool child is able to understand and solve problems of different types, to use the operations of judging, reasoning, finding cause-and-effect relations. Using their imagination and thinking, as well as comparison, analysis, synthesis and matching of the previously acquired knowledge with the new one, children hypothesize, design constructions and produce creative ideas. The author explores the mechanisms of creative thinking activities for the purpose of their further development and analyzes prerequisites of its optimization at the pre-school age. Purposeful attention and inciting of practical activities of preschool children comprise important prerequisites for development of their cognitive sphere, of complex intellectual activities crucial for creative activity.

Authors and Affiliations

Iryna Bila

Keywords

Related Articles

Категоріальна організація спілкування в консультуванні

Аналізується процес використання категорій в консультуванні. Обговорюються чотири типи категорій, що зустрічаються в процесі спілкування консультанта і клієнта. Як засіб аналізу використовується системо-миследіяльний пі...

Особливості розробки віртуального освітнього середовища для дистанційного курсу інтелектуального розвитку дорослих

У статті розглядається взаємозв'язок між поняттями віртуальне освітнє середовище і дистанційний курс навчання. Звернено увагу на особливості вимог до розробників навчальних систем дистанційного навчання інтелектуального...

SPECIFICITY OF PSYCHOLOGICAL AID WITH REGARD TO THE FEATURES OF LATE GERONTOGENESIS

The article covers the problems of dedicated psychological aid provided for individuals in the final ontogenetic period (85-109 years of age) taking into account their age-dependent characteristics. It is not practical t...

Психологічна модель розвитку та функціонування копінг-поведінки фахівця податкової служби

У статті обґрунтована актуальність дослідження опановуючої (копінг) поведінки фахівця податкової служби як індивідуального способу його взаємодії з ситуацією у відповідності з її власною логікою, значущістю у житті та пс...

Структура професійної ідентичності майбутніх фахівців технічного профілю

У статті здійснено спробу виявити зміст і структуру професійної ідентичності майбутніх фахівців технічного профілю. Запропоновано чотирикомпонентну структуру професійної ідентичності: когнітивний, афективно-оцінковий, ко...

Download PDF file
  • EP ID EP284739
  • DOI -
  • Views 142
  • Downloads 0

How To Cite

Iryna Bila (2011). SPECIFICITY OF CREATIVE THINKING ACTIVITY IN PRESCHOOL CHILDREN. Технології розвитку інтелекту, 1(1), 73-85. https://europub.co.uk/articles/-A-284739