Sprawozdanie z posiedzenia Zespołu Pedagogiki Chrześcijańskiej działającego pod Patronatem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
Journal Title: Roczniki Pedagogiczne - Year 2019, Vol 11, Issue 4
Abstract
-
Authors and Affiliations
Dariusz Konopko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP674915
- DOI 10.18290/rped.2019.11.4-12
- Views 202
- Downloads 0
Osoba punktem wyjścia i dojścia w edukacji wczesnoszkolnej
W edukacji na każdym jej poziomie biorą udział dwa jej główne podmioty: uczeń i nauczyciel. Przyjmując personalistyczne ich ujęcie, w którym człowiek jest rozumiany jako osoba, jednocześnie przyjmujemy uniwersalistyczny,...
Czym jest pedagogika integralna?
Prezentowane rozważania stanowią próbę syntetycznej odpowiedzi na pytanie: Czym jest pedagogika integralna? Czym jest w swojej istocie i czym jest jako dziedzina realnie kreowana przez pedagogów? Z przeprowadzonej analiz...
Istota wychowania integralnego w osobowym rozwoju człowieka
Wychowanie integralne człowieka – czyli wielowymiarowe i pełne rozumienie procesu wychowania wskazuje na uwzględnienie wszystkich podstawowych sfer człowieczeństwa: cielesnej, płciowej, seksualnej, intelektualnej, emocjo...
Papież Franciszek jako wychowawca młodzieży
Artykuł stanowi próbę odpowiedzi na szereg pytań: w jaki sposób papież Franciszek realizuje się jako wychowawca? Analizując przesłania do młodych ludzi oraz wystąpienia Ojca świętego, a wcześniej Kardynała Bergoglio, aut...
Rozwijanie osobowości i pasji nauczycieli w płynnej rzeczywistości XXI wieku – poszukiwanie rozwiązań
W artykule poruszono zagadnienie poszukiwania rozwiązań związanych z uniwersyteckim kształceniem nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w dobie intensywnych i nieprzewidywalnych zmian. Płynna rzeczywistość,...