СПРОБИ РЕФОРМУВАННЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ІМПЕРСЬКУ ДОБУ: ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛА ДОСЛІДЖЕННЯ
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
Стаття містить інформацію про організаційно-змістові основи реформування шкільної освіти на українських землях, що входили до Російської імперії на початку ХХ ст. – час інтенсифікації шкільних реформ на державному рівні в руслі громадсько-педагогічних ініціатив. Представлений бібліографічний огляд історіографії й джерел дослідження окресленої проблеми стане в пригоді передусім дослідникам історії освіти та педагогіки, а також усім учасникам нинішнього реформаторського процесу.
Authors and Affiliations
Лариса Березівська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP335131
- DOI -
- Views 123
- Downloads 0
Історія становлення та розвитку періодичних видань України контексті політики соціального виховання (20-ті – початок 30-х рр. ХХ ст.)
У статті висвітлено історію становлення та розвитку періодичних видань України в контексті політики соціального виховання у 20-х – на початку 30-х рр. ХХ ст. Відповідно до цільового призначення часописів автором проаналі...
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ РЕАЛЬНИХ УЧИЛИЩ (1872–1917 рр.)
У статті на основі архівних, маловідомих та опублікованих джерел розкрито організаційні засади діяльності реальних училищ (1872–1917 рр.). Висвітлено умови відкриття реальних училищ та дано характеристику функціонування...
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У 80-ті роки ХХ століття
У статті висвітлюється процес підготовки вчителя іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах України у радянський період. Автором на основі аналізу нормативних документів та спеціальної наукової літератури роз...
Принципи освітньо-просвітницької та культуротворчої діяльності Пролеткульту
У статті на основі аналізу поглядів та ідей теоретиків Пролеткульту визначено принципи його освітньо-просвітницької та культуротворчої діяльності: об’єктивної необхідності критичного переосмислення досвіду попередніх пок...
Колекція журналу «Вільна українська школа» (1917–1920) як джерело мікроісторії освіти України
У статті аргументовано, що журнал «Вільна українська школа» є цінним джерелом з різних проблем мікроісторії освіти України, а саме: педагогічна біографіка; центральні і регіональні просвітницькі товариства; типи навчальн...