Stavovi budućih specijalnih edukatora prema osobama s ometenošću
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 3
Abstract
Uporedo sa promenom odnosa društva prema osobama s ometenošću javlja se i povećano interesovanje za ispitivanje stavova prema njima. Zbog uloge u tretmanu, obrazovanju, ali i inkluziji u šire društveno okruženje ovih osoba, stavovi studenata specijalne edukacije mogu biti posebno značajni. Cilj istraživanja bio je da proceni stavove budućih specijalnih edukatora prema osobama s ometenošću, stepen nelagodnosti koju osećaju u interakciji s njima, kao i učestalost kontakata studenata specijalne edukacije s ovim osobama. Ispitana su 103 studenta prvog ciklusa studijskog programa Specijalna edukacija i rehabilitacija Medicinskog fakulteta u Foči. U istraživanju su primenjene skala za procenu stavova prema osobama sa ometenošću, skala interakcije s osobama s ometenošću, kao i skala za procenu učestalosti kontakata s osobama s ometenošću. Studenti specijalne edukacije u proseku imaju blago pozitivne stavove prema osobama s ometenošću i osećaju se donekle prijatno u interakciji s njima, ali su njihovi kontakti s ovim osobama prilično retki. Među ispitanim varijablama značajan odnos pronađen je samo između godine studija ispitanika i učestalosti kontakata s osobama sa ometenošću. Dobijeni rezultati upućuju na potrebu većeg pomeranja fokusa od medicinskog ka socijalnom modelu ometenosti kad je reč o obrazovanju studenata specijalne edukacije.
Authors and Affiliations
Brojčin Branislav, Pavlović Andrijana, Mastilo Bojana, Glumbić Nenad
Keywords
Related Articles
- EP ID EP705466
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1503489B
- Views 71
- Downloads 0
Učenički kognitivni obrasci upotrebe udžbenika u procesu učenja - perspektiva učenika
Cilj kvalitativnog istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se predstavi perspektiva učenika osnovne škole u odnosu na korišćenje udžbenika. Primenom upitnika i polustrukturiranog dubinskog intervjua ispi...
Stavovi budućih specijalnih edukatora prema osobama s ometenošću
Uporedo sa promenom odnosa društva prema osobama s ometenošću javlja se i povećano interesovanje za ispitivanje stavova prema njima. Zbog uloge u tretmanu, obrazovanju, ali i inkluziji u šire društveno okruženje ovih oso...
Aktivnosti problemski orijentisane nastave i postignuće učenika u nastavi biologije
Didaktički osmišljeni problemi i aktivno traganje učenika u procesu njihovog rešavanja problemski orijentisanu nastavu diferenciraju u odnosu na druge načine nastavnog rada. U radu se analiziraju aktivnosti koje učenici...
Dr Đorđe Natošević u reviziji osnovnih škola u Kneževini Srbiji
Nadzor dr Đorđa Natoševića nad osnovnim školama u Kneževini Srbiji tokom školske 1867/68. razlikovao se od dotadašnje revizije škola, jer ga je sproveo, po želji vladara kneza Mihaila, najbolji srpski pedagog, kako bi se...
Uspešnost budućih učitelja i vaspitača u tumačenju facijalnog izraza
Facijalni izrazi imaju izuzetno značajno mesto u komunikaciji i socijalnoj interakciji s obzirom na njihovu povezanost s emocionalnim doživljajima. Polazeći od značaja komunikacije zasnovane na poštovanju dečje emocional...