STYLE RADZENIA SOBIE ZE STRESEM I OCENA POZNAWCZA U ARTYSTÓW WYSTĘPUJĄCYCH PUBLICZNIE

Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 48, Issue 6

Abstract

Celem pracy było wykazanie różnic pod względem stylów radzenia sobie ze stresem oraz spostrzegania życiowych sytuacji, z wykorzystaniem oceny poznawczej u artystów występujących publicznie (wokalistów). Do realizacji celu użyto testu Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych (CISS) Endlera i Parkera w polskiej adaptacji Strelaua, Szczepaniaka, Wrześniewskiego, oraz Kwestionariusza Oceny Stresu (KOS) Jakubowskiej, Włodarczyk i Wrześniewskiego. Zaplecze teoretyczne stanowiła transakcyjna teoria stresu Lazarusa i Folkman, traktująca o zjawisku stresu, radzeniu sobie z nim, jak i ocenie poznawczej. Przebadano 60 studentów wyższych uczelni lubelskich. Wyniki badań pokazały różnice istotne statystycznie dla wokalistów, którzy wbrew oczekiwaniom znacząco częściej unikają sytuacji stresowych, zastępczo poszukując kontaktów towarzyskich i czynności zastępczych.

Authors and Affiliations

Wojciech NAPORA

Keywords

Related Articles

MŁODZIEŻOWY KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH MŁOKOZZ

Streszczenie: Celem przedstawionej serii badań było stworzenie nowej skali - Młodzieżowego Kwestionariusza Zainteresowań Zawodowych, mierzącej zainteresowania zawodowe młodzieży rozumiane jako konstrukt sześciowymiarowy,...

CHILDREN’S SPONTANEOUS DRAWING – A NECESSARY PLAY ACTIVITY OR A USELESS MESS? THE INFLUENCE OF ELECTRONIC MEDIA ON CHANGES IN CHILDREN’S DRAWING SCHEMAS

Abstract: The issue of child drawing artwork has been widely described in the literature and a lot of research on this problem has been conducted with the use of various research methods. This research has found, among o...

STRACONE SZANSE? WPŁYW POLSKIEJ EDUKACJI O ZAGŁADZIE NA POSTAWY WOBEC ŻYDÓW

Nauczanie o Holokauście jest często traktowane jako potencjalny sposób kształtowania postaw młodzieży poprzez przekazywanie wiedzy. W wielu krajach – a po transformacji ustrojowej również w Polsce – lekcje o Holokauście...

Językowe uwarunkowania wczesnych umiejętności czytania i pisania na podstawie oceny nauczyciela z wykorzystaniem Skali Prognoz Edukacyjnych IBE

The paper presents studies on the relationship between the results obtained using the IBE Educational Prognosis Scale as a tool for educational diagnosis based on observation of children by the teacher and their actual r...

Download PDF file
  • EP ID EP186784
  • DOI -
  • Views 149
  • Downloads 0

How To Cite

Wojciech NAPORA (2014). STYLE RADZENIA SOBIE ZE STRESEM I OCENA POZNAWCZA U ARTYSTÓW WYSTĘPUJĄCYCH PUBLICZNIE. Educational Psychology, 48(6), 119-127. https://europub.co.uk/articles/-A-186784