Poczucie własnej skuteczności a osiągnięcia szkolne dzieci
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 49, Issue 7
Abstract
Celem badania jest ustalenie związku między rodzicielskim poczuciem własnej skuteczności a osiągnięciami szkolnymi dzieci. Pojęcie własnej skuteczności rodzicielskiej wywodzi się ze społeczno-poznawczej teorii osobowości Alberta Bandury. W badaniu uczestniczyło 4931 rodziców uczniów klas czwartych szkół podstawowych, którzy wypełniali kwestionariusz opracowany na podstawie sugestii Bandury. W efekcie analizy czynnikowej otrzymano dwie odmiany rodzicielskiego poczucia skuteczności: odmianę szkolną i pozaszkolną. Oceny szkolne związane są ze szkolnym poczuciem skuteczności, jest ono silniejsze u matek i w stosunku do córek. Zarówno oceny szkolne, jak i szkolne poczucie skuteczności związane są z poziomem wykształcenia rodziców. Im jest on wyższy, tym lepsze osiągnięcia w nauce i większe poczucie skuteczności.
Authors and Affiliations
Waldemar Kozłowski, Ewa Matczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186797
- DOI -
- Views 161
- Downloads 0
Relacje z dziadkami w retrospekcyjnych badaniach dorosłych wnucząt
Celem badań było uchwycenie związków pomiędzy wymiarami relacji bliskość a częstość spotkań, ze względu na płeć i pokrewieństwo dziadków oraz okres życia wnucząt. Ponadto, uchwycenie związku pomiędzy wymiarami relacji z...
BETWEEN RESOURCEFULNESS AND HELPLESSNESS OF ADOLESCENTS FROM FAMILIES WITH DIVERSE STRUCTURES
Abstract: According to many family specialists, the social functioning of an individual depends largely on the adopted behavior patterns and experiences originating from the generational family. Being aware of how differ...
Rozwój myślenia społeczno-moralnego we współczesnej koncepcji poznawczo-rozwojowej: pomiar i przykłady zastosowań w edukacji
W artykule omówiono teorie rozwoju myślenia społeczno-moralnego ze szczególnym uwzględnieniem teorii Johna C. Gibbsa, oraz przedstawiono próby wspierania tej sfery rozwoju poprzez opis istniejących programów wychowawczyc...
DZIECI JAKO ODBIORCY KOMUNIKATÓW REKLAMOWYCH – KILKA UWAG I PROPOZYCJI DOTYCZĄCYCH PROGRAMÓW EDUKACYJNYCH NA TEMAT MARKETINGU I REKLAMY
Stwierdzenie, że reklama jest dźwignią handlu, stanowi truizm, tak samo jak truizmem jest konstatacja, że reklama nie zawsze pokazuje prawdę o przedstawianych produktach lub usługach. W artykule przedstawione są refleksj...
,,STAŃ NA RAMIONACH GIGANTÓW”, CZYLI UCZEŃ ZDOLNY JAKO PROBLEM WYCHOWAWCZY
W artykule przybliżono problemy zagrożeń rozwojowych ucznia zdolnego. W części wstępnej omówiono pojęcie oraz koncepcje zdolności wybranych autorów. Podano także charakterystykę osób zdolnych ze szczególnym zwróceniem uw...