,,STAŃ NA RAMIONACH GIGANTÓW”, CZYLI UCZEŃ ZDOLNY JAKO PROBLEM WYCHOWAWCZY
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
W artykule przybliżono problemy zagrożeń rozwojowych ucznia zdolnego. W części wstępnej omówiono pojęcie oraz koncepcje zdolności wybranych autorów. Podano także charakterystykę osób zdolnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na problemy rozwoju społecznego i emocjonalnego. Wskazano na zaburzenia rozwojowe osób wybitnie zdolnych, takie jak: dyssynchronia i asynchronia. Opisano także syndrom nieadekwatnych osiągnięć oraz przyczyny jego powstawania spowodowane m.in. kontekstem kulturowym, ekonomicznym, środowiskiem szkolnym i rodzinnym a także czynnikami związanymi z osobowością ucznia. W artykule znajduje się ponadto omówienie badań prowadzonych w kontekście nauczycieli uczniów zdolnych, przegląd koncepcji opieki psychologicznej, pedagogicznej oraz doradztwa zawodowego dla uczniów zdolnych.
Authors and Affiliations
Wiesława Limont
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186740
- DOI -
- Views 178
- Downloads 0
THEY ONCE DECIDED IT HAD TO BE THIS WAY.” FAMILY RITUALS FROM YOUNG ADULTS’ AUTOBIOGRAPHICAL PERSPECTIVE
Abstract: This article is devoted to the issues of family rituals, which are rather rarely discussed in the Polish psychological literature both in terms of theories and empirical research. The first part presents the mo...
„INNY ŚWIAT? CZY NIEZNANY ICH WŁASNY?”. POTENCJAŁ ROZWOJOWY, WZMOŻONA POBUDLIWOŚĆ PSYCHICZNA A ZDOLNOŚCI
Celem artykułu jest przegląd podstawowych problemów i badań związanych ze zdolnościami w koncepcji Kazimierza Dąbrowskiego. Zdolności w tej teorii rozumiane są jako giftedness, zjawisko związane z potencjałem rozwojowym...
REFLECTION ON EDUCATION IN THE PERSONALISTIC PERSPECTIVE
Summary: The article presents a view, inspired by personalistic philosophy and psychology, according to which the main purpose of education is to prepare people for moral responsibility – for the welfare of another human...
Self-perception and self-esteem in art high school students and general high school students – A comparative analysis
The study aimed to examine whether there were differences in the level of individual forms of self-consciousness and in self-esteem and its components (general, intellectual and social self-esteem) between secondary art...
Społeczna aprobata przemocy wobec dzieci – obraz i dynamika w perspektywie społeczeństwa polskiego
Badania dotyczące społecznej akceptacji zachowań przemocy w wychowaniu są istotnym czynnikiem w działaniach na rzecz eliminacji problemu. Postawy społeczne co do wykorzystywania przemocy w celach wychowawczych stanowią i...