СУБ’ЄКТНА ПОЗИЦІЯ КУРСАНТА – ПІЛОТА В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПРОВІДНИЙ МЕХАНІЗМ ПРОФЕСІЙНОГО Й ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ

Abstract

У статті на підставі теоретичного аналізу сучасних філософських і науково-педагогічних досліджень розглядаються умови професійного й особистісного саморозвитку курсантів-пілотів, реалізації власного авторства в навчальній діяльності. Визначальною умовою цього процесу є здатність курсанта до прояву суб’єктної позиції в навчальній діяльності і до проектування власного суб’єктно-освітнього простору.

Authors and Affiliations

Mikola PIVEN

Keywords

Related Articles

ГУМАНІТАРНА СКЛАДОВА В СТАНОВЛЕННІ ПРОФЕСІЙНИХ І МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ЯКОСТЕЙ АВІАЦІЙНИХ ФАХІВЦІВ

У статті проведено аналіз впливу гуманітарної підготовки на формування та становлення професійних та морально-етичних якостей майбутніх авіаційних фахівців, обґрунтовано необхідність забезпечення гуманітарної складової п...

ФОРМУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ ФІЗИКИ НА ЗАСАДАХ STEM-ОСВІТИ

У статті сформульовано теоретико-методичні положення компетентнісної моделі STEM-навчання фізики. Визначено проектну діяльність як ефективний засіб формування науково-дослідницької компетентності. Сформульовано основні в...

USE OF RESEARCH WORK AFTER FORMING ANALYTICAL LIVES OF AGRICULTURAL ENGINEERS

Analytical skills are future agrarian engineers the professional skills essential and important part. The system of engineering and mathematical problems offered to the studentʼs self-studying in the process of physical...

СТРУКТУРА ІНТЕРФЕЙСУ ЕЛЕКТРОННОГО ЗАСОБУ НАВЧАННЯ З ОПЕРАТИВНОГО ПЛАНУВАННЯ ТА КОНТРОЛЮ ВИКОНАННЯ ПОЛЬОТІВ

Проаналізовано роботи науковців щодо вимог до інтерфейсу електронного засобу навчання та інтерфейси професійних програм з планування та контролю виконання польотів, що використовуються в авіакомпаніях, а також діяльність...

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ХАКАТОН В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

В статье рассматривается феномен хакатона в качестве формата подготовки специалистов, в котором члены команды работают вместе для решения сложных учебных и профессиональных проблем. Хакатон, дополняя очными формами педаг...

Download PDF file
  • EP ID EP288743
  • DOI -
  • Views 144
  • Downloads 0

How To Cite

Mikola PIVEN (2018). СУБ’ЄКТНА ПОЗИЦІЯ КУРСАНТА – ПІЛОТА В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ПРОВІДНИЙ МЕХАНІЗМ ПРОФЕСІЙНОГО Й ОСОБИСТІСНОГО САМОРОЗВИТКУ. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки, 3(3), 133-138. https://europub.co.uk/articles/-A-288743