СУСПІЛЬНО-КРЕАТИВНА РОЛЬ МУЗИКИ В ТВОРЧОСТІ ОСИПА МАКОВЕЯ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 145, Issue 2
Abstract
До 150-річчя з дня народження. У статті на основі аналізу художніх творів Осипа Маковея – українського поета, письменника, редактора, видавця, педагога, доктора філософії, громадського діяча – висвітлюється його розуміння ролі музики, як суспільно-креативного феномена.
Authors and Affiliations
Дзвенислава Василик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP307134
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНI ОСНОВИ РОЗВИТКУ АЛГОРИТМIЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРIВ
У статті висвітлено теоретико-методичні основи розвитку алгоритмічного мислення учнів початкових класів. Автори звертають увагу на трансформацію поняття алгоритмічного мислення від суто репродуктивного до продуктивного т...
METHODOLOGY OF FORMATION OF ETHNO-ARTISTIC COMPETENCY OF STUDENTS IN THE PROCESS OF MUSIC EDUCATION
The author examines the concept of ethno-artistic competence as a component of ethnocultural competence which is one of key vital competencies. The leading means of formation is determined by immersion in folklore of dif...
THE FORMATION OF CIVIL LIABILITY OF TEENS: THE LEGISLATIVE ASPECT
The article analyzes the most important legal documents in the educational sphere concerning the formation of the civil liability in the context of the civil education of the person. The author stresses on the necessity ...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПРАЦІВНИКА СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ
Стаття присвячена характеристиці педагогічних умов підготовки майбутніх працівників соціальної сфери. В статті виділено такі педагогічні умови підготовки майбутніх працівників: створення позитивної мотиваційної настанови...
THE PROBLEMS OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL: AN INNOVATIVE CONTEXT
The article analyzes the main problems (pedagogical, methodological, organizational) connected with the introduction of studying of foreign languages in elementary school. The tendencies of the foreign language education...