Symposium with the topic: “AUTISM SPECTRUM DISORDERS – DIAGNOSTICS, EARLY INTERVENTION AND PREVENTION”

Journal Title: Journal of Special Education and Rehabilitation - Year 2011, Vol 12, Issue 3

Abstract

Authors and Affiliations

Angela CHINGOSKA

Keywords

Related Articles

ЗАЧЕСТЕНОСТ НА ПЕЛТЕЧЕЊЕТО КАЈ ДЕЦАТА НА УЧИЛИШНА ВОЗРАСТ СО DOWN-ОВ СИНДРОМ

Главната цел на ова истражување е да ја ис­пи­та појавата (зачестеноста) и тежината на пел­течењето помеѓу децата на училишна воз­раст со Down-ов синдром. Примерокот беше сос­тавен од 37 машки и женски деца на училишна...

HYPERLEXIA AND DYSLEXIA IN AUTISM: HITTING A MOVING TARGET

The diagnostic histories of autism, dyslexia, and hyperlexia are complex. Because these conditions share both convergent and diver­gent properties, it is important to under­stand these relationships, especially in the ca...

APPRAISAL OF THE ORTHOGRAPHY LEVEL OF THE HANDWRITING IN EASY MENTAL RETARDED CHILDREN

Mental retardation is a very complex and specific society problem that appears in the earliest period of the child development. Speech represents one of the most important human qualities and undoubtedly a need for each...

DEVELOPMENT OF A QUALITY OF LIFE APPROACH: ISSUES ACROSS THE LIFESPAN

INTRODUCTION: Quality of life as an approach to intellectual and developmental disabilities has developed considerable over the past 30 years and now is having major impacts on the research, the delivery of services and...

СТЕПЕНОТ НА СУБЈЕКТИВНОТО ТРПЕНИЕ НА РЕАКЦИЈАТА ОД СОГОВОРНИКОТ – РЕДУКЦИЈА НА ГРУПНИОТ СТАЦИОНАРЕН ТРЕТМАН -

Пелтечењето е нарушување што претставува мултидимензионален проблем и веројатно постои од постанакот на човечкиот род. Врз зачестеноста и тежината на пелтечењето имаат влијание различни фактори. Меѓу нив значајна улога и...

Download PDF file
  • EP ID EP97926
  • DOI -
  • Views 118
  • Downloads 0

How To Cite

Angela CHINGOSKA (2011). Symposium with the topic: “AUTISM SPECTRUM DISORDERS – DIAGNOSTICS, EARLY INTERVENTION AND PREVENTION”. Journal of Special Education and Rehabilitation, 12(3), 111-112. https://europub.co.uk/articles/-A-97926