Szkolnictwo polskie we Francji w XX i na początku XXI wieku
Journal Title: Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika - Year 2018, Vol 36, Issue 2
Abstract
Polskie szkolnictwo, czy raczej nauczanie języka polskiego we Francji rozwijało się i funkcjonowało w trudnych i rożnych warunkach. Pierwszą szkołą była, powstała jeszcze w XIX wieku, Polska Szkoła w Batignolles. U progu i w latach 20. i 30. XX stulecia, kiedy Francję dosłownie zalała fala emigrantów z Polski, należało od nowa, mozolnie tworzyć polskie szkoły, choć nie wszystkie instytucje za nie odpowiedzialne czyniły to właściwie. Druga wojna światowa i okupacja Francji przez Niemcy szybko zweryfikowały marzenia o istnieniu placówki oświatowej. Relacje rządu francuskiego z władzami Polski Ludowej dawały cień szansy na istnienie polskich placówek. Lata 90. XX i początek XXI wieku to nowe spojrzenie na działanie szkolnictwa polskiego we Francji. To relacje dwóch państw należących do UE, w których widać nowoczesność działań edukacyjnych, opiekuńczych i wychowawczych.
Authors and Affiliations
Łukasz Kempiński
Forward, Polonia! A Review of Online Educational Initiatives for Polish Diaspora
Niniejszy tekst ma charakter przeglądowy. Zaprezentowano w nim przykłady internetowego wsparcia oświaty polonijnej, promocji Polski i polskiej kultury poprzez bezpłatny dostęp do źródeł internetowych, w tym otwartych zas...
Dialektyka platońska a wychowanie
Wychowanie w świetle filozofii platońskiej jawi się jako ustanawianie naturalnego porządku duszy czy też formowanie charakteru poprzez opieranie go na tym, co wieczne i doskonałe. Wysiłek wychowawczy konstytuuje namysł n...
The Assertiveness in the Process of Transformation of Identity in Multicultural Marriages
W niniejszym artykule asertywność zostanie przedstawiona jako ważna, a nawet niezbędna, umiejętność małżonków, wykorzystywana w procesie transformacji tożsamości w małżeństwach, warunkująca poprawne i satysfakcjonujące,...
Preface
Słowo od Redakcji
Warunki kształcenia dzieci emigrantów polskich w Irlandii
Celem artykułu jest przedstawienie specyfiki funkcjonowania systemu szkolnego w Irlandii w aspekcie możliwości kształcenia dzieci emigrantów zarobkowych z Polski. Autorka prezentuje oprócz treści teoretycznych także wyni...