Teaching listening to pre-service english language teachers
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
The article examines psychological preconditions of teaching listening to the first-year students and determines the ways to develop listening skills of pre-service English language teachers effectively. Listening comprehension depends on listening process, individual variables, context peculiarities and text features, all of which are analysed in the article. The three overlapping phases (perception, parsing and utilization) of listening comprehension process are examined and the difficulties students may face on each of them are studied in the article. The conclusion is made about the necessity to develop students’ phonological, grammatical, lexical skills, working memory, metacognitive awareness, which implies knowledge and beliefs about the task and the cognitive processes, strategic awareness, motivation. The role of the teacher is to guide the process by providing students with the necessary materials, developing their motivation and ability to improve listening skills independently.
Authors and Affiliations
Наталія Левчик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343162
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
Элементы адаптивной технологии обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты
В данной статье рассмотрена одна из главных проблем в направлении оптимизации процесса обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты – это проблема создания, разработки и внедрения эффективных интел...
Principle of historicism in investigation of maritime education development in Ukraine (pre-revolutionary period)
The article deals with the history of maritime education in Ukraine, specifically with its pre-revolutionary period. Types of navy and merchant fleet schools and their peculiarities are analysed and described. Special at...
Трансформація змісту природничо-математичної освіти в навчальних закладах України ХІХ – початку ХХ століття
У статті проаналізовано основні тенденції зміни змісту природничо-математичної освіти дівчат у навчальних закладах ХІХ – початку ХХ століття. Проаналізовано сутність поняття «зміст освіти». Визначено, що зміст освіти від...
Система пошуку обдарованих дітей Полтавського територіального відділення МАН України
У статті розглядаються проблеми обдарованості дітей в сучасній педагогіці. Навчання обдарованих дітей в наш час стає все більш актуальним і пов’язано це насамперед з потребою суспільства в неординарних творчих особистост...
Роль інтернатних закладів освіти в Україні в системі соціального виховання дітей (50-ті роки ХХ століття)
У статті представлено результати історико-педагогічного дослідження проблеми соціального виховання учнів шкіл-інтернатів в Україні в 50-х роках ХХ століття. Висвітлено правові засади становлення й функціонування, а також...