Technika mówienia a kompetencje językowo-komunikacyjne nauczyciela i ucznia
Journal Title: Litteraria Copernicana - Year 2016, Vol 17, Issue 1
Abstract
Tekst zwraca uwagę na komunikację werbalną, w tym nie tylko logikę czy estetykę, ale również technikę mówienia – nieco zaniedbywaną w szkolnej edukacji. Przywołane dokumenty programujące nauczanie na różnych etapach kształcenia oraz praktyczne podpowiedzi dowodzą potrzeby i konieczności pracy nad komunikacją werbalną uczniów.
Authors and Affiliations
Monika Kaźmierczak
(Nie)przekładalność kultur: postkolonialne porównania
Porównanie stanowi nieodzowne narzędzie badacza postkolonializmu, który opierając się na swej wiedzy i doświadczeniu, usiłuje dokonać interpretacji zjawisk będących wytworem odmiennych kodów kulturowych. W warunkach glob...
Piotr Skarga jako problem dialogu ekumenicznego protestantów i prekursor konfesjonalizacji trydencko-katolickiej w Polsce
Artykuł składa się z trzech części. W części pierwszej autor przedstawia uchwałę Sejmu RP z 16 września 2011 roku (ustanawiającą rok 2012 Rokiem Jubileuszowym ks. Piotra Skargi) oraz uchwałę Synodu Kościoła Ewangelicko-A...
Kilka uwag o konstruktywistycznym poznawaniu tekstu dawnego: „De perfecta poesi” Macieja Kazimierza Sarbiewskiego
Celem artykułu jest naświetlenie problemów konstruktywistycznego poznawania tekstu dawnego na przykładzie interpretacji traktatu "De perfecta poesi". K. Sarbiewskiego. Autor tekstu wyjaśnia w nim charakterystykę obcowani...
Retoryczność porównania
Artykuł charakteryzuje porównanie jako ponadsemiotyczną i ponadmedialną strukturę myślenia oraz narzędzie retoryczne. Wskazuje na wielofunkcyjność i wszechobecność porównania. Ukazuje jego wymiar epistemologiczny, aksjol...
Rola muzeum w ochronie dziedzictwa kulturowego Tatarów polsko-litewskich
Muzeum Historyczne Oddział Muzeum Podlaskiego w Białymstoku posiadając w swoich zbiorach unikatową w skali kraju kolekcję pamiątek związanych z historycznym osadnictwem Tatarów na pograniczu Wielkiego Księstwa Litewskieg...