Тенденції удосконалення професійної підготовки фахівців вищої школи
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
У статті розглядаються проблеми реформування системи вищої освіти, яка сьогодні осмислюється за багатьма стратегічними напрямками. Увага авторів акцентується на формуванні у фахівців спеціальних знань, загальметодологічних, загальносистемних уявлень, взаємозв'язку фундаментальних, загальпрофесійних і спеціальних знань. При цьому особлива увага приділяється фундаментальним знанням (закони, принципи, теорії). Такі тенденції, як фундаменталізація, професіоналізація та гуманізація, стають ключовими в підготовці конкурентоздатного фахівця. Фундаменталізація є одним з основних векторів розвитку парадигми освіти. Вона спрямована на формування цілісної картини навколишнього світу, системних знань, системного мислення, системного підходу до вирішення складних комплексних міждисциплінарних завдань.
Authors and Affiliations
Ольга Плахотнік, Ніна Слюсаренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330703
- DOI -
- Views 150
- Downloads 0
Особистість вчителя як педагогічна проблема
У статті проаналізовано сутність, структуру особистості вчителя та погляди видатних вчених на визначену проблему. Зазначено, що особистість учителя є стрижньовим, системоутворюючим блоком професійної компетентності. Дана...
Система пошуку обдарованих дітей Полтавського територіального відділення МАН України
У статті розглядаються проблеми обдарованості дітей в сучасній педагогіці. Навчання обдарованих дітей в наш час стає все більш актуальним і пов’язано це насамперед з потребою суспільства в неординарних творчих особистост...
Менеджмент у сфері дозвілля під час роботи з дітьми в літній період
У статті досліджено проблему активізації пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи з дітьми в літній період. Аналізується проблема здоров’язбережного дозвілля дітей. Здійснено опис роботи з дітьми в літній періо...
Управління якістю освіти: міжнародний досвід
У статті проаналізовано міжнародний досвід розв’язання проблеми управління якістю освіти, сучасні функції освіти, визначено сутність поняття «якість освіти». З’ясовано, що національні системи оцінювання якості освіти іст...
Методологічні підходи до виховання лідерського стилю студентів
У статті розглядаються методологічні підходи виховання лідерського стилю студентів. Зазначається, що основу таких підходів становлять положення екзистенціалізму, у координатах якого виховання є педагогічним супроводом са...