ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕРАПІЇ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА ДЛЯ СПЕЦІАЛІСТІВ У ГАЛУЗІ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті здійснено характеристику соціально-педагогічної терапії як провідної послуги в системі професійної діяльності соціального працівника. Визначено та розкрито суть застосування технологі- зації засобами мистецтва в соціальному середовищі. Обґрунтовано роль і соціально-педагогічні умови використання засобів мистецтва для спеціалістів у галузі соціальної педагогіки. Наведено приклади їх реалізації відповідно до запиту клієнта, що безпосередньо здійснює позитивний вплив на його особи- стість. Залежно від обраної технології, соціальний працівник обирає відповідні методи та форми своєї діяльності, визначає засоби, які будуть використані в роботі та які дадуть змогу розв’язати проблему клієнта. Зазначено, що корекційні можливості засобів мистецтва (ізотерапії, епістолярної терапії, ігрової терапії, казкотерапії, бібліотерапії, орігамі) пов’язані з наданням клієнтові практично необ- межених можливостей для самовираження й самореалізації у продуктах творчості, ствердженням і пізнанням свого «Я». Створювані клієнтом продукти, об’єктивуючи його афективне ставлення до світу, полегшують процес комунікації й установлення відносин з оточуючими. Творчий досвід, усвідом- лення себе, розвиток нових навичок і умінь дозволяють цим людям більш активно та самостійно брати участь у житті суспільства, розширюють діапазон їхнього соціального вибору. Розвиток творчого потенціалу людини сприяє її можливостям приймати рішення, більш успішно будувати власне життя. Проаналізовано, що соціально-педагогічна терапія є важливим складником соціально-педагогічної діяльності та постає цілеспрямованим процесом практичного впливу соціального працівника на кон- кретні форми проявів соціальних відносин або соціальних дій.
Authors and Affiliations
Юлія Старова, Іван Кушнір, Олена Мішкулинець
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606532
- DOI 10.32405/2413-4139-2019-1-83-91
- Views 82
- Downloads 0
КОНЦЕПЦІЯ СЕРЕДНЬОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ
У статті обґрунтовано мету створення системи загальної середньої спеціалізованої освіти нау- кового спрямування: розвиток інтелекту й ефективне виховання шляхом оптимізації навчальних пла- нів, розширеного чи поглибленог...
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ − ОСНОВНАЯ ДЕТЕРМИНАНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОГРЕССИВНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В УЗБЕКИСТАНЕ
В статье анализируется процесс профессиональной самореализации личности за период жизни. Обращает на себя внимание тенденция к расширению профессиональных интерпретаций самоопре- деления и изменчивость общей оценки эффе...
ВІД «ТЕХНО-» ДО «ІНФО-»: ЕТАПИ ЕВОЛЮЦІЇ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ
У статті досліджено еволюцію креативного мислення в умовах техногенної цивілізації, що чинить вплив на соціальну, культурну, когнітивну й інтелектуальну сфери життя людини та суспільства. Здійснений аналіз виокремив техн...
PROBLEM OF FORMATION OF PEDAGOGICAL MODELING AS A PROFESSIONAL PORTRAIT OF THE EDUCATIONAL SYSTEM OF EDUCATIONAL REHABILITATION AGENCIES
The article deals with the problem of the functioning of the modern educational system of educational and rehabilitation agencies in the conditions of dynamic changes in the educational sphere. A theoretical analysis o...
МОДЕЛЬ «ВЗАЄМОДІЯ МІЖ УЧАСНИКАМИ ПРОЦЕСУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ НА ЗАСАДАХ СУЧАСНИХ КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»
У статті розглянуто теоретичну та практичну мету створення моделі взаємодії між учасниками процесу педагогічної орієнтації учнів старших класів із застосуванням найсучасніших комунікаційних технологій. Здійснено аналіз ц...