ВІД «ТЕХНО-» ДО «ІНФО-»: ЕТАПИ ЕВОЛЮЦІЇ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті досліджено еволюцію креативного мислення в умовах техногенної цивілізації, що чинить вплив на соціальну, культурну, когнітивну й інтелектуальну сфери життя людини та суспільства. Здійснений аналіз виокремив технологічне мислення, актуальність якого зумовлена запитами життя, де культурна, гуманітарна, метафізична сфера поступається науковій, технікотехнологічній. Реалізація змісту технологічного мислення знаходить продовження в динаміці розвитку інформаційно-комп’ютерних технологій. Вони породжують мислення, яке можна назвати інформаційним.
Authors and Affiliations
Максим Гальченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606521
- DOI 10.32405/2413-4139-2019-1-63-69
- Views 89
- Downloads 0
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ УЧНІВСЬКОГО ПРОЕКТУ «ЛЮДИ! НЕ ПОТРІБНО ВІЙНИ»
У статті автор пропонує ознайомитися з методичною розробкою заходу учнівського проекту «Люди! Не потрібно війни». Учні проводять справжнє дослідження щодо визначення участі мешканців с. Стрітівка у Великій вітчизняній в...
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОГО ТА ОРГАНІЗАЦІЙНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ДОСТУПУ ДО ПУБЛІЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ТА ВІДКРИТИХ ДАНИХ
Поставивши на одну паралель право на життя та/або право на невтручання в особистісне життя та право на інформацію, можливо визначити механізми, що забезпечують ці права та які необхідно за- стосувати додатково.
ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ РІЗНИХ ТИПІВ
У статті розглянуто проблему планування міжпредметних зв’язків у навчальному процесі в контексті формування інформаційної культури як одного зі складників духовної культури фахівця економічного спрямування, досліджено рі...
ПРОБЛEМA ДИТЯЧОЇ ОБДAРОВAНОCТI в СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ у CУЧACНИХ УМОВAХ
Автор статті здійснює аналіз дитячої обдарованості в середній освіті за сьогоднішніх умов. Звертає увагу педагогічної громадськості на значущість цієї проблеми та завдання для її розв’язання. Обдаровані діти мають мати о...
синергетичний підхід як методологічний концепт психолого -педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти
Сучасні науковці стверджують, що наразі простежується тенденція на усвідомлення значущості взаємодії природничих, технічних, суспільних та гуманітарних наук як основи формування адекватної сучасному світу моральної науко...