КОНЦЕПЦІЯ СЕРЕДНЬОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті обґрунтовано мету створення системи загальної середньої спеціалізованої освіти нау- кового спрямування: розвиток інтелекту й ефективне виховання шляхом оптимізації навчальних пла- нів, розширеного чи поглибленого вивчення профільних предметів, вивчення спеціалізованих предметів, що спрямовані на ознайомлення учнів з науковою, раціоналізаторською (винахідницькою), проектною, конструкторською та підприємницькою діяльністю, а також з використанням інформаційних тех- нологій у процесі розв’язування формалізованих задач, їх пропедевтичної підготовки до здійснення пе- реліченого та інноваційного використання результатів зазначених видів діяльності, адаптації органі- заційних форм і методів навчання до специфіки інтелекту, процесу учіння обдарованих учнів основної та старшої школи із застосуванням наукового методу в навчальній діяльності, тобто з організацією пізнавальної діяльності учнів, яка передбачає знаходження наукової проблеми, формулювання наукової задачі, її розв’язання (отримання суб’єктивно нових знань) з використанням наукових методів пізнання.
Authors and Affiliations
Іван Волощук, Василь Мадзігон
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606496
- DOI 10.32405/2413-4139-2019-1-43-51
- Views 78
- Downloads 0
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ ОДАРЕННОСТИ (ЛФО) (часть 1, продолжение в следующем номере)
В статье представлена вторая, уточненная версия самооценочной методики диагностики одаренности, назначением которой является количественно-качественное исследование различных аспектов личностного обеспечения интеллектуал...
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ − СОЗДАНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ
В публикации раскрываются некоторые особенности научного обоснования и организации школьной психоло- гической службы в разных странах. В статье обозначено, что вопрос о психологической службе в Узбекистане нию появилась...
СУТНІСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТІ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ СКЛАДНИК
У статті розглянуто проблему сутності компетентності в освітній галузі. Вчителі, пси- хологи та адміністрація ЗЗСО не мають інструментарію для реалізації проекту формування компетентностей учнів, попри те, що перед ними...
АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД − ШЛЯХ ДО ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ
Автор звертає увагу читача на розвиток творчості вчителя через використання інноваційних технологій, а саме – застосування в практичній діяльності акмеологічного підходу, що означає, що він (учитель) передбачає на верш...
ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ВИКОНАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: ПОРАДИ АСПІРАНТАМ
У процесі підготовки аспірантів, зокрема з наук про освіту/педагогіку, застосування інформаційно-комунікацій- них технологій здійснюється неповно, адже їх використовують для пошуку джерел дослідження й оформлення тек- ст...