Terminological space of concepts of independence and autonomy
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 129
Abstract
In the article the main approaches to the study of the problem of independence and autonomy of the personality are examined. The concepts of independence and autonomy are defined, which are among the positive values that contribute to the manifestation of individuality and achievement of success in different spheres of a person’s life activity. The categories of activity are described, which is a prerequisite of independence development. The kinds of autonomy are highlighted, that on the one hand contribute to building con- structive relations, and on the other hand – the destructive ones.
Authors and Affiliations
M. M. Pavlyuk
The theory of cognitive visualization and its strategies
The paper introduces the clue strategies of cognitive visualization theory reflected in leading technological methods of educa- tional activity concepts. The pedagogical aspect of introducing cognitive graphics into the...
Комунікативні тактики вираження захоплення й обурення в латиномовному трактаті Петрарки “De viris illustribus”
Статтю присвячено аналізу комунікативних тактик вираження захоплення й обурення, реалізованих у рамках стратегій похвали й осуду в латиномовному трактаті Петрарки “De viris illustribus”. Досліджують...
Формування газетного фонду Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського як відображення специфіки розвитку партійної преси України (1991-2002 рр.)
Проаналізовано процес наповнення бібліотечних фондів періодичними виданнями політичних партій, вивчення та підходи до збереження цих видань в Національній бібліотеці України імені В. І. Вернадського, використання інформа...
Особливості англомовного професійно орієнтованого діалогічного мовлення майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності
Стаття присвячена опису особливостей англомовного професійно орієнтованого діалогічного мовлення майбут- ніх менеджерів з адміністративної діяльності. Узагальнено визначення понять «професійно орієнтоване діалогічне мов...
Технологія навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників європейських мов (на прикладі фольклорних записів Бориса Грінченка)
У статті акцентовано на причині інтересу освітянської спільноти до європейських мов. Окреслено концептуальну модель технології навчання українських прислів’їв та приказок, їх відповідників англійською, німецько...