THE ABSENCE PROBLEM OF BIOETHICS IN THE CURRICULUM OF THE BIOLOGICAL SCIENCES COURSES IN BRAZIL
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2018, Vol 11, Issue 3
Abstract
The biologist isfaced with ethical conflicts since joining the undergraduate program. In this context, the adequate critical training for a full performance of this professional is necessary. In order to fulfill this training, Bioethics is recommended as a compulsory subject in the Biological Sciences course, since it contemplates the study of the moral dimensions, decisions and behaviors related to the life sciences, the "other" and the environment. A theme that discusses interspecific ethical relationships is essential to the biologist, that is, the approach that occurs within the scope of bioethics, or more specifically, animal ethics and environmental ethics. The aim of this research was to analyze the pedagogical projects of undergraduate courses in Biological Sciences of Brazilian public universities aiming at detecting the presence of the disciplines of Bioethics, Animal Ethics or Environmental Ethics in its curricular matrix. The presence of Animal Ethics in the menus of the existing Bioethics disciplines was highlighted, considering the emergence and relevance of the theme that addresses human-animal interactions. The results show that most of the courses do not have the discipline of Bioethics in their curricular matrix, there are no specific disciplines of animal ethics and environmental ethics, and as for the analysis of the menus of the existing disciplines of Bioethics, most do not contemplate Animal Ethics. Thus, it is important to review the curricula for compulsory inclusion of the discipline of Bioethics andthe theme of animal ethics, as well as future research that points out the content of Bioethics necessary for a less specific formation, leading to more qualified debates on environmental issues in society.
Authors and Affiliations
Gabriela Bertti da Rocha Pinto, Rita Leal Paixão
Keywords
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- EP ID EP682999
- DOI https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v3n11.41869
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