The Computer Test Measuring Vocational Interests (CTMVI) of people with intellectual disabilities: method development
Journal Title: Kwartalnik Pedagogiczny - Year 2015, Vol 60, Issue 1
Abstract
Niedobór narzędzi psychometrycznych dla osób niepełnosprawnych intelektualnie utrudnia skuteczne wspieranie tej grupy w poszukiwaniu pracy. Komputerowy Test Zainteresowań Zawodowych (CTMVI – Computer Test Measuring Vocational Interests) został opracowany z uwzględnieniem potrzeb i możliwości niepełnosprawnych intelektualnie, w formie programu komputerowego. Nie wymaga on umiejętności czytania i pisania, zamysłem autorów było sformułowanie pytań w sposób prosty i umożliwiający dokonywanie wyboru osobom zdiagnozowanym jako upośledzone w stopniu lekkim i umiarkowanym. Test jest połączony z bazą danych i może służyć jako narzędzie pracy służb zatrudnienia. CTMVI ma postać wyświetlających się na monitorze komputera 112 par krótkich filmów ukazujących proste, wyselekcjonowane czynności zawodowe. Jego wyjątkowość opiera się na zastosowaniu techniki dla zwiększenia dostępności (prostota, zrozumiałość, zgodność prezentacji z rzeczywistością). Wyniki pozwalają stwierdzić preferencje w zakresie czynności i środowisk pracy. Poniższy artykuł prezentuje wyniki badania pilotażowego w zakresie właściwości psychometrycznych i dostępności narzędzia, przeprowadzonego w grupie 48 uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej zdiagnozowanych jako niepełnosprawni intelektualnie. Zbadano także zależności między płcią, IQ i profilem klasy a uzyskanymi wynikami. Stwierdzono, że narzędzie ma zadowalające właściwości psychometryczne i nie sprawia trudności badanym, wymaga jednak dalszych badań na większej grupie i pracy nad zwiększaniem dostępności dla osób o sprzężonych niepełnosprawnościach.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Joanna A. Marciniak, Teresa Jankowska, Bohdan Dudek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP188594
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
O pułapkach pomiaru osiągnięć szkolnych: „przeciętny uczeń” nie istnieje
The thesis of the article is that by focusing attention on the values of the average measurement of school achievement, we ignore variability, thereby reducing significantly the understanding of dynamics in students’ beh...
Ojcostwo – w wypowiedziach dorosłych sprawców przestępstw, odbywających karę pozbawienia wolności
The aim of this paper is to present the results of the research on the way of understanding the meaning of parenthood/fatherhood from the perspective of prisoners. The research group has been formed with ten adult men wh...
Importance and dimensions of ESL in Poland – school staff’s perception
Early school leaving (ESL) is an issue of serious concern of the European Union as one of the factors contributing to youth unemployment, poverty and low educational achievement (Commission of the European Communities 20...
Bogusław Milerski, Maciej Karwowski, Racjonalność procesu kształcenia. Teoria i badanie
-<br/><br/>
Παιδεια and humanitas in Cicero’s Instruction
This text expands on the essence of Cicero’s humanistic pedagogy. The article consists of four parts: the introduction focuses on pedagogical connotation of the humanitas concept and connection of this term to the Greek...