THE CONTENT OF A UNIVERSITY TEACHER'S INNOVATIVE ACTIVITY: THEORETICAL AND EMPIRICAL INS

Journal Title: Jaunųjų mokslininkų darbai - Year 2010, Vol 26, Issue 1

Abstract

The concept of a university teacher’s innovative activity is grounded and specific features of the content of innovative activity compared to the interpretation of innovative activity as a process are revealed in the first part of the article. The methodology of the empirical research is introduced in the second part, and the results of the empirical research which revealed the expression of a university teacher’s innovative activity in the context of improvement of specific study programmes are presented in the third part of the article.

Authors and Affiliations

Jezerskytė Edita , Janiūnaitė Brigita

Keywords

Related Articles

THE CONTENT OF A UNIVERSITY TEACHER'S INNOVATIVE ACTIVITY: THEORETICAL AND EMPIRICAL INS

The concept of a university teacher’s innovative activity is grounded and specific features of the content of innovative activity compared to the interpretation of innovative activity as a process are revealed in the fir...

Probleminio mokymosi aukštojoje mokykloje bruožų ir studentų kompetencijų sąsajos

Sisteminis probleminio mokymosi esminių bruožų taikymas veda prie studentų pasiekimų, papildančių ir pagilinančių tradicinių studijų būdų įgyjamas kompetencijas. Ugdymo(si) organizavimas apie kompleksines realaus pasauli...

MOTERŲ, AUGINANČIŲ VAIKUS, SUNKUMAI DERINANT ŠEIMĄ IR KARJERĄ

Šeimos ir karjeros derinimas – kiekvienam žmogui aktuali problema, tačiau dažniausiai su tuo susiduria moterys, auginančios vaikus. Visuomenėje tebevyrauja stereotipas, kad moteris turi aukotis dėl šeimos. Išanalizavus m...

The Recognition of Stairs Without Railings by a Mobile Robot Moving Inside a Building According to Step Attributes

!Not having recognized stairs a mobile robot would never be able to climb to the next floor, which means that the final goal would never be reached. If it recognizes wrongly and starts to climb, it may fall down or will...

NEVYRIAUSYBINIŲ ORGANIZACIJŲ VAIDMUO UŽTIKRINANT SOCIALINĘ GEROVĘ: TEORINĖS PRIELAIDOS SOCIOLOGIJOJE

Šio straipsnio tikslas – remiantis sociologijos teorijomis išnagrinėti nevyriausybinių organizacijų veiklos socialinės gerovės srityje teorines prielaidas. Straipsnyje aptariamas nevyriausybinių organizacijų vaidmuo soci...

Download PDF file
  • EP ID EP97051
  • DOI -
  • Views 77
  • Downloads 0

How To Cite

Jezerskytė Edita, Janiūnaitė Brigita (2010). THE CONTENT OF A UNIVERSITY TEACHER'S INNOVATIVE ACTIVITY: THEORETICAL AND EMPIRICAL INS. Jaunųjų mokslininkų darbai, 26(1), 69-76. https://europub.co.uk/articles/-A-97051