THE ESSENCE OF NEOLOGISM AND ITS INSTRUCTIVE VALUE IN THE LEARNING PROCESS

Abstract

The present paper is aimed explaining the nature of neologism by focusing on the various kinds of neologisms, like nonce words, blends, portmanteau and buzzwords; presenting examples of nonce words, blends, portmanteau, and buzzwords so that both tutors and students can benefit; and revealing the instructive value of neologism and how it can be utilized in class. У статті досліджено сутність неологізму як лінгвістичного явища, а саме як засобу створення нових слів й розширення значень існуючих слів, виявлення невизначених творчих можливостей системи англійської мови. Водночас розглянуто педагогічний аспект застосування неологізму на заняттях з англійської мови з метою збагачення знань студентів про мову та її особливості. У цьому аспекті розкрито сутність неологізму як засобу закріплення студентами структур рідної мови, активізації творчих думок, вдосконалення мовних навичок й оновлювлення словникового запасу. Авторами підкреслено, що аналіз неологізмів студентами забезпечує розвиток умінь, необхідних для сучасної технологічної епохи. У дослідженні виявлено природу неологізму та акцентовано увагу на таких його видах, як оказіоналізми, скорочення, неологічні контамінанти й новотвори. Наведено приклади зазначених вище видів неологізмів та схеми їх аналізу студентами й викладачем. При цьому відзначено доцільність саме системного аналізу неологізмів, котрий передбачає виявлення чинників, що зумовлюють їх появу, зв'язку з різними галузями знань, механізмів утворення неологізмів, способів адаптації (прийняття суспільством, закріплення в системі мови) тощо. Авторами наголошується на необхідності звертати увагу студентів на новий словниковий запас англійської мови для її кращого розуміння та розвитку усних та письмових мовленнєвих умінь. За словами авторів, для викладачів застосування неологізмів уможливлює активізувати творче мислення студентів й вдосконати їх здатність засвоювати й активно послуговуватися новим словниковим запасом іноземної мови. У статті з’ясовано, що з метою зацікавлення студентів й ознайомлення їх зі змінами, котрі відбуваються у мові, викладачі повинні застовувати широкий спектр дидактичних матеріалів, наприклад, газети та журнали, а також технічні засоби навчаня, зокрема аудіовізуальні (наприклад, CD-ROM), оскільки словники не відбивають постійне зростання кількості нових слів. Доведено, що результатом цієї роботи буде різноманітний, складний, стимулюючий та інформативний урок або курс. Завдяки цьому студенти зможуть зрозуміти причини змін у мові, переконатися, що неологізми забезпечують її динамічний розвиток, розширити власний словниковий запас й використовувати нові слова в майбутній професійній діяльності.

Authors and Affiliations

Елізабет Хатжиолу, Стаматія Софіу

Keywords

Related Articles

Семантичне поле щастя в давньоверхньонімецькій мові

У статті розглянуто семантичне поле щастя в давньоверхньонімецькій мові з точки зору польового підходу як методики аналізу мовних явищ. Встановлено межі й структуру досліджуваного семантичного поля; з’ясовано роль когніт...

КАТЕГОРІЯ ПЕРСУАЗИВНОСТІ ТА МОВНІ ЗАСОБИ ЇЇ ВЕРБАЛІЗАЦІЇ В РЕКЛАМНИХ ТЕКСТАХ

У статті розглядається рекламний текст як об’єкт лінгвістичного дослідження, що має за мету привернути увагу до об’єкта рекламування, зацікавити ним, продемонструвати переваги об’єкта рекламування з-поміж інших і спонука...

ЗАПОВІТ ЯК ЖАНР ЗАПОВІДАЛЬНОГО ДИСКУРСУ ТА ПІДХОДИ ДО ЙОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Статтю присвячено дослідженню заповіту як жанру заповідального дискурсу. Окреслено значення терміну «правовий дискурс» та визначено його місце в інституційному дискурсі. Визначено місце заповіту в жанровій палітрі запові...

Афіксація як типологічно характерний спосіб словотворення в німецькій мові

У статті розглянуто афіксацію як одне з основних джерел словотворення в німецькій мові. У німецькій мові афіксація відбувається шляхом додавання до основи слова суфікса та префікса, змінюючи при цьому або не змінюючи пер...

ÜBERSETZUNGSTRANSFORMATIONEN IN DER UN-CHARTA

Der Artikel befasst sich mit Arten von Übersetzungstransformationen, die bei der Übersetzung von Dokumenten im Bereich des Völkerrechts auftreten. Übersetzungsverfahren bezieht sich auf den gesamten Text und hängt vom Te...

Download PDF file
  • EP ID EP571606
  • DOI -
  • Views 66
  • Downloads 0

How To Cite

Елізабет Хатжиолу, Стаматія Софіу (2018). THE ESSENCE OF NEOLOGISM AND ITS INSTRUCTIVE VALUE IN THE LEARNING PROCESS. Вісник Маріупольського державного університету. Серія: Філологія, 11(19), 360-367. https://europub.co.uk/articles/-A-571606