The Model of Religious Education in the French Province of the Old Catholic Church of the Mariavites and in the Community of the Church of Sainte-Marie in Mont-Saint-Aignan
Journal Title: Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie - Year 2019, Vol 22, Issue 1
Abstract
The subject of the research is the model of religious education in the Province of the France of the Old Catholic Mariavites and in the Community of Sainte-Marie in Mont-Saint-Aignan. The research objective is to characterize the main areas of religious education of these religious communities; that is; pastoral counseling; liturgy and catechization. The research procedure was carried out using a set of pedagogical and theological research methods: interview (with the clergy); active (participant) observation; analysis of documents and historical-comparative method. The model of religious education; developed in these two independently existing Churches in France; indicates the response of Christian communities to religious needs in a secularized society. Through pastoral counseling; the recipients of which are not only members of these communities; but also Muslims; Jews; Hindus; agnostics or atheists; these communities have become known as places of spiritual support. A complementary element of counseling is catechization; and both these elements are aimed at introducing these subjects to liturgical life. However; it is not a closed model; focused on proselytizing; but rather an open one; aiming at restoring hope in secular and atheistic society.
Authors and Affiliations
Tomasz Dariusz Mames
Keywords
Related Articles
- EP ID EP595702
- DOI 10.12775/SPI.2019.1.010
- Views 56
- Downloads 0
Thoughts of the Youth on Education. Students of The Maria Grzegorzewska University Towards Selected Party Postulates
The article presents the results of research conducted among the students of The Maria Grzegorzewska University in Warsaw. The research was carried out using a copyright questionnaire. The study included 506 full-time st...
Transakcyjne modele przemocy szkolnej
Przemoc szkolna jest jednym z najbardziej niepokojących zjawisk, nie tylko z punktu widzenie celów i funkcji szkoły, ale także w szerszym wymiarze życia społecznego oraz losów jednostek. Szkoła zamiast być miejscem bezpi...
Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Ukraińskie i polskie badania pedagogiczne”, Żytomierski Uniwersytet Państwowy im. I. Franki, Żytomierz, 10–11 września 2018 roku
W dniach 10 i 11 września 2018 roku w Sali Posiedzeń Rady Rektorskiej Żytomierskiego Uniwersytetu Państwowego im. I. Franki na Ukrainie odbyła się Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. „Ukraińskie i polskie badania ped...
A Report of the 1st Nationwide Scientific Conference „Innovation in Education: Coaching, Tutoring, Mediation”, Krakow, June 2, 2016
brak
Małżeństwo dwunarodowościowe a kryzys systemu wartości
W niniejszym artykule zostały zaprezentowane wyniki badań przeprowadzonych wśród kobiet, które zdecydowały się na wejście w związek małżeński z partnerem o odmiennej od swojej narodowości. Podjęto próbę odpowiedzi na pyt...