THE NOTION OF A PERSON IN GABRIEL MARCEL’S SPIN AS THE SOURCE OF EDUCATIONAL INSPIRATION
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2015, Vol 5, Issue 2
Abstract
The article is an attempt to understand what Gabriel Marcel means by a notion of the person. He defines his ideas as concrete philosophy opposed to abstract philosophical thought. His core idea is a human as an incarnated being, who received the flesh body but was also integrated into a certain reality such as a family, tradition, and broadly perceived spiritual heritage. The implication of his philosophy is an appeal to create our own personal humanity by progressing from the desire to possess towards the desire to be and to become the person. Drawing the right conclusions from Marcel’s philosophy brings on significant inspirations for modern pedagogics and education.
Authors and Affiliations
JOLANTA KONKOWSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP154213
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
THE ROLE OF GRANDPARENTS IN UPBRINGING – BASED ON YOUNG AND ELDER PEOPLE’S OPINIONS
Apart from parents, grandparents have a big influence on the upbringing of children. They are often the ones who show their grandchildren life, teach how to behave, and uphold a tradition. Empirical studies of the author...
Studenci z niepełnosprawnościami: doświadczenia, potrzeby, wyzwania
W artykule dokonano analizy działalności polskich uczelni wyższych na rzecz stwarzania studentom z niepełnosprawnościami warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia, a także scharakteryzowano podejmowane w tym zak...
Recenzja: Współcześni ludzie wobec wyzwań i zagrożeń XXI wieku, red. H. Liberska, A. Malina, D. Suwalska-Barancewicz, Difin, Warszawa 2014, ss. 400
Recenzja
Z badań nad problematyką pedagogiki społecznej/pedagogiki środowiskowej
Recenzja: Wojciech Sroczyński, Szkice do pedagogiki środowiskowej, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlicach Pracownia Wydawnicza Wydziału Humanistycznego, Siedlce 2017, 251 s.
UMIEJSCOWIENIE KONTROLI RODZICIELSKIEJ MATEK A ICH WSPÓŁPRACA ZE SPECJALISTAMI W PROCESIE TERAPII DZIECI Z OPÓŹNIENIEM ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO
Celem przeprowadzonych badań było udzielenie odpowiedzi na pytanie o lokalizację kontroli wychowawczej matek dzieci z opóźnieniem rozwoju psychoruchowego, które podejmowały współpracę w procesie wczesnej interwencji oraz...