The relationship between school building and school life satisfaction<p>Okul binaları ve okul yaşam doyumu arasındaki ilişki
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 4
Abstract
The purpose of this research is to examine whether low and high student success and green-mixed-old types of buildings have a meaningful relationship with perceptions of teachers on quality of school buildings, and the relationship between school building conditions and life satisfaction of teachers, and the degree of effects of buildings to this satisfaction. Quantitative methods were used in the research. 170 participants of research were elementary and middle school teachers from Madison/Wisconsin, US. Stratified random sampling was used in the research. In data collection, ‘Quality School Building Scale’ and ‘Teachers Life Satisfaction Scale’ were used. Data was analyzed with Mann Whitney U test, F & r statistics, and multifactor regression analysis. According to results, school building conditions and life satisfaction of teachers has a positive relation. A significant correlation was found between perception of teachers of school buildings, and low or high academic success of students in the dimension of ‘equipment and building of school’ and ‘physical condition and equipment’ - in favor of green schools. Life satisfaction has an intermediate level meaningful relationship with school campus and lightnings, and with a close resulted, there is a low level meaningful relationship with visibility range and acoustics. School building sizes explains 20% of unidimensional life satisfaction. Thus, bettering the conditions of building should be an important task for authorities and employees of schools.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu araştırmada öğretmenlerin okul bina kalitesine algıları arasında öğrenci başarısı ve okul bina tipine göre anlamlı bir farkın olup olmadığı; okul bina koşullarıyla öğretmenlerin okul yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcıları ABD, Wisconsin/Madison’da ilk ve orta dereceli okullarda görev yapan öğretmenlerdir. Araştırmada tabakalı seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılmış, 170 öğretmen örneklemde yer almıştır. Veri toplama aracı olarak “kaliteli okul binası ölçeği” ve Yaşam Doyumu Öğretmen Ölçeği adlı ölçekler kullanılmıştır. Veriler Mann Whitney U, F ve r istatistiği ile çok faktörlü regresyon analizi yapılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öretmenlerin okul bina koşulları ve yaşam doyumuna algıları olumludur. Akadamik başarıya göre öğretmen algıları toplam ölçek ve fiziksel koşullar boyutunda farklılaşırken, okul tipine göre yeşil okullar lehine tüm tüm boyutlarada farklılaşmaktadır. okulların lehinedir. Okul binaları ve öğretmenlerin okul yaşam doyumları arasında pozitif yönlü bir ilişki vardır. Okul yaşam doyumu ile fiziksel koşullar ve ışıklandırma boyutları arasında orta, akustik ve görüş mesafdesi boyutları arasında ise az bir farkla düşük düzeyde püzitif bir ilişki vardır. Okul bina ve donanımı okul yaşam doyumunu %20 düzeyinde açıklamaktadır. Bu durumda okul binalarının durumun iyileşmesi yetkililerin ve okul çalışanlarının önemeli bir konusu olmalıdır.
Authors and Affiliations
Semiha Şahin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644557
- DOI -
- Views 65
- Downloads 0
Gender differences related to parental role of the youths’ moral and emotional intelligence development<p>Gençlerin ahlak ve duygusal zekâ gelişiminde ebeveyn rolüne yönelik toplumsal cinsiyet farklılıkları
Morality is related to differentiation between ‘good (may be right)’ or ‘bad (may be wrong)’. It usually includes a range of rules that individuals what they should do or should not do in their society. Morality is a kin...
A literature review on Study’s methodology of nursing care for Patients with schizophrenia considering their neurocognitive functions
INTRODUCTION; Cognitive dysfunctions of schizophrenia predict daily living problems in patients, and psychiatric nurses should consider neurocognitive abilities of schizophrenic patients. However, development of nursing...
Examining the effects of active video games and balance training on static balance in 6 years old children<p>6 yaş grubu çocuklarda aktif video oyunları ve denge antrenmanlarının statik dengeye etkisinin incelenmesi
The purpose of this study was to examine the effects of active video games Nintendo Wii and Wobel Board balance exercises on static balance development in children aged 6 years. 54 children, participated in the...
The objectives of disaster education from teachers’ perspectives
This study aims to examine teachers’ judgments on the objectives of disaster education regarding basic three aspects; clarity, measurability and attainability. A 3-point Likert-type scale was developed, and completed by...
Examining the Gathering of Nations Powwow and a NCCA Division I basketball game
Powwows are ceremonial gatherings of North America’s indigenous peoples that deliver ritual focus, solidarity, collective identity, cohesion, and cultural persistence through song, dance, and social interaction. Pow...