The use of cohesion in the verbal expressions of 8th grade students<p>8. Sınıf öğrencilerinin sözlü anlatımlarında bağdaşıklık kullanımları
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 2
Abstract
Cohesion is grammatical and lexical relation between semantically related elements in a text. When communication dimension of language is taken into consideration, the area where grammatical elements can be used functionally is expressions of students. This is a field research in descriptive research model. The purpose of this study is to determine the use of cohesion of 8th grade students in their verbal expressions. With this purpose, the students were asked to narrate the books including “Falaka, The Book of Dede Korkut, Yalnız Efe, Selected Tales from The Masnavi, Selected Stories by Sait Faik Abasıyanık, Gulyabani and What Men Live By”. The study group of the research involved 42 students from 3 schools. The cohesion that the students used in their utterance included linking elements, ellipsis, reference, lexical cohesion and substitution respectively. Among components of cohesion, the most common mistakes that the students made in reference, substitution, lexical cohesion, linking elements and ellipsis. According to the results, it has been determined that students scoring high and low marks in Transition from Elementary to Secondary Education (TESE) test and in the exam of Turkish lesson make similar mistakes. ÖzetBağdaşıklık, metinde anlamsal olarak birbirine bağlı unsurlar arasındaki dil bilgisel ve sözcüksel ilişkidir. Dilin iletişim yönü ele alındığında dilbilgisi unsurlarının işlevsel olarak kullanılabileceği yer öğrencilerin anlatımlarıdır. Betimsel tarama modelinde bir alan araştırması olan bu çalışmada 8. Sınıf öğrencilerinin sözlü anlatımlarında bağdaşıklık kullanımlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla “Falaka, Dede Korkut Hikâyeleri, Yalnız Efe, Mesneviden Seçme Hikâyeler, Sait Faik Abasıyanık’tan Seçme Hikâyeler, Gulyabani ve İnsan Ne İle Yaşar” kitaplarını öğrencilerin sözlü olarak anlatmaları istenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu üç okuldaki kırk iki öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin konuşmalarında kullandıkları bağdaşıklık unsurarı sırasıyla; bağlama ögeleri, eksilti, gönderim, kelime bağdaşıklığı ve değiştirimdir. Öğrencilerin kullandıkları bağdaşıklık unsurları içinde en çok yaptıkları hatalar ise gönderim, değiştirim, kelime bağdaşıklığı, bağlama ögeleri ve eksiltilerdedir. Sonuçlara göre Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı (TEOG) ve Türkçe dersi sınavında yüksek not alan öğrencilerle düşük not alan öğrencilerin benzer hatalar yaptıkları tespit edilmiştir.
Authors and Affiliations
Derya Çintaş Yıldız
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643693
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
The importance of genotoxicity tests in new drug development process<p>Genotoksisite testlerinin yeni ilaç geliştirme sürecindeki önemi
In the preclinic investigation period at the beginning of the drug development process, it is an obligation to subject candidate drugs to genotoxicty investigations. Genotoxicty data of drugs that are developed with thes...
Sociological analysis of the demographic structure of Adana<p>Adana’nın demografik yapısının sosyolojik tahlili
Population is one of the main components of society. Population as social variables play a very important role not only in the formation of the social structure but also in the process of social change. The first census...
Cultural issues in Syrian EFL classrooms
Whether we should teach culture or not when we teach English as a Foreign Language has been great concern for a long time. Which one should be contained in EFL course books? The culture of the target language or the own...
Street food consumption in terms of the food safety and health
Foods and beverages which are prepared and sold by the sellers on places like streets, festival areas and consumed by the consumers on the run are known as street food. These foods are alternatives to homemade food and a...
The origin of scientific activities and science in ancient times<p>Bilimsel faaliyetlerin kökeni ve Eski Çağ’da bilim
The first inventions made by the first humans on earth to survive started the beginning of first scientific activities. The first instruments made of bone and stone are a product of this philosophy. The fact that human b...